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    旺珍和次珍在“测定滑轮组机械效率”的实验中，使用了如图所示的实验装置，他们分别记下了弹簧测力计和钩码的位置.

    （1）旺珍                拉动弹簧测力计,使钩码匀速升高,并由 弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时次珍用刻度尺测出钩码提升的高度为0.2m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表：

    （2）旺珍和次珍测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因                               .

    （3）该滑轮组的机械效率实际为                .

    （4）若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将             (选填“变大”、“变小”或“不变”)

     

    【答案】

    （1）竖直向上（2）弹簧测力计提升高度有误    应为 0.6m（3）66.7%（4）变大

    【解析】

    试题分析：利用二力的平衡，只有匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计的示数才等于拉力的大小；滑轮组在使用中，动滑轮被几根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍；根据W有=Gh求出有用功，W总=Fs求出总功，利用机械效率公式求出该滑轮组的机械效率；使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大．：（1）根据二力平衡知，只有竖直向上匀速直线拉动弹簧测力计时，拉力才等于弹簧测力计的示数；

    （2）动滑轮被3根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，因此弹簧测力计提升的高度错了，应为0.6m；

    （3）该滑轮组的机械效率：；

    （4）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大；

    考点：本题考查滑轮（组）机械效率的测量实验、二力平衡条件的应用

    点评：滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关．要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小王和小李在“测定滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，他们记录的实验数据如下：
    次数 钩码重/N 钩码上升高度/cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计移动距离/cm
    1 2 10 0.8 40
    2 5 5 1.5 20
    （1）你认为这个实验所用滑轮组滑轮的个数至少是
     
    个，其中动滑轮有
     
    个．
    （2）在实验中应
     
    拉弹簧测力计．
    （3）第一次实验测得滑轮组的机械效率为
     
    ．第二次实验时滑轮组的机械效率
     
    （选填“大于”“小于”或“等于”）第一次的机械效率．

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    科目：初中物理 来源：2013届江苏常州西藏民族中学初三（1组）上学期期中物理试卷（带解析） 题型：实验题

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    （2）旺珍和次珍测得滑轮组的机械效率为100﹪,他们意识到出了错误.请你帮助找出原因                              .
    （3）该滑轮组的机械效率实际为               .
    （4）若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将            (选填“变大”、“变小”或“不变”)

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年沪科版八年级（下）期末物理试卷1（解析版） 题型：解答题

    小王和小李在“测定滑轮组机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，他们记录的实验数据如下：
    次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm
    12100.840
    2551.520
    （1）你认为这个实验所用滑轮组滑轮的个数至少是______个，其中动滑轮有______个．
    （2）在实验中应______拉弹簧测力计．
    （3）第一次实验测得滑轮组的机械效率为______．第二次实验时滑轮组的机械效率______（选填“大于”“小于”或“等于”）第一次的机械效率．

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    科目：初中物理 来源：2012年辽宁省盘锦一中中考物理二模试卷（解析版） 题型：解答题

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    次数钩码重/N钩码上升高度/cm弹簧测力计示数/N弹簧测力计移动距离/cm
    12100.840
    2551.520
    （1）你认为这个实验所用滑轮组滑轮的个数至少是______个，其中动滑轮有______个．
    （2）在实验中应______拉弹簧测力计．
    （3）第一次实验测得滑轮组的机械效率为______．第二次实验时滑轮组的机械效率______（选填“大于”“小于”或“等于”）第一次的机械效率．

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