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14.瓶中未装满水,当用手伸入水中但不碰到杯底时,杯底所受的压强将(  )
A.不变B.变大C.变小D.无法判断

分析 从公式P=ρgh可以看出液体压强受什么因素的影响,而且瓶中未装满水,当放入手指后,考虑其影响因素是怎样变化的,从而判断杯底受到的压强的变化.

解答 解:瓶中未装满水,将手指伸入后水面会上升,水的深度增加,根据液体压强计算公式P=ρgh,因此杯底受到的水的压强变大.
故选B.

点评 此题考查的是液体压强的特点,属于基础性的题目;如果玻璃杯中是满满的一杯水,结果又是怎样?同学们可以自行分析一下.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

15.如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上,现用水平拉力F向右慢慢匀速拉动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,拉动木板过程中,下列说法正确的是(  )
A.木板对桌面的压力变小、压强变大、摩擦力变小
B.木板对桌面的压力不变、压强变大、摩擦力不变
C.木板受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
D.撤去拉力后,物体停止运动,说明力是维持物体运动的原因

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置图,长木板固定不动.
(1)甲乙两图中当弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动时,测力计的读数才等于滑动摩擦力.
(2)此实验的探究方法是转换法.
(3)比较甲乙两图,不能(选填“能”或“不能”)得出滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度都有关.
(4)丙图中木块匀速运动时测力计的读数是2.4N,滑动摩擦力为4.8N.(不计滑轮、绳子的重量及二者间摩擦)
(5)若某次实验时木块做加速运动,则所测得滑动摩擦力偏大(选填“偏大”或“偏小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.某同学从远处走向一穿衣镜,他在镜中的大小及像与人之间的距离将(  )
A.像变大,像和人之间的距离变大
B.像变大,像和人之间的距离变小
C.像大小不变,像和人之间的距离变小
D.像大小不变,像和人之间的距离不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.用大小为F的水平力,拉物体M由静止开始,在粗糙的水平地面上运动一段距离,F做功为W1,功率为P1;若仍用水平力F拉M在光滑的水平地面上运动相同的距离,F做功为W2,功率为P2.那么(  )
A.W1<W2;P 1=P 2B.W1=W2;P 1<P 2C.W1>W2;P1=P2D.W1=W2;P1>P2

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.如图为小明“探究液体内部压强的特点”的实验过程图:
(1)若在使用压强计前,发现U型管内水面已有高度差,通过方法②(选填序号)可以进行调节.
①从U型管内向外倒出适量水;②拆除软管重新安装;③向U型管内加适量水;
(2)比较图A、图B、图C,得出结论:同种液体,同一深度,液体向各个方向的压强都相等.
(3)将图A中的探头逐渐下移,可观察到U形管内液柱的高度差逐渐变大,得出结论:液体密度一定,深度越大,液体压强越大.
(4)向图B中的容器内加入一定量的浓盐水,为使探头在液体中的深度与加盐水前的深度相同,应将探头位置上移(选填“上移”、“不变”或“下移”),并且观察到U形管内液柱的高度差变大,可得出结论:深度相同,液体密度越大,液体压强越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.在防范甲型H1N1流感疫情中,体温计发挥了重要作用.体温计是根据水银的热胀冷缩性质制成的,一支用过而没有甩过的体温计,读数停留在37.8℃,被误用来测量病人的体温.若病人实际体温是36.5℃,则体温计读数是37.8℃;请写出一点有关体温计使用的注意事项使用前要甩一下.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.(1)如图(甲、乙、丙)所示,将小球放在相同的斜面上自由滚下,撞击静止在水平面上的木块.如图所示实验中,能说明物体的动能与物体的速度大小有关的是甲和丙(选填“甲”、“乙”或“丙”).

(2)小明看到运动员拉弓射箭时,弓拉得越弯,箭射得越远.小明猜想:弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关.
为验证其猜想是否正确,他设计了如下实验(弹簧被压缩后未超过其弹性限度);如图丁所示,将同一个弹簧压缩不同(选填“相同”或“不同”)的长度.将小球置于弹簧的右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分别比较木块被碰后移动的距离,从而比较弹性势能的大小.
(3)上述实验中,若水平面绝对光滑,实验将不能(选填“能”或“不能”)达到探究目的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.夜晚走在路灯下,就会形成影子,这说明(  )
A.光在均匀介质中是沿曲线传播的B.光在均匀介质中是直线传播的
C.光在空气中很难传播D.人能够透过比较少的光

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