次数 | 物距u/cm | 焦距f/cm | 像距v/cm |
1 | 15 | 5 | 7.5 |
2 | 8 | 17.5 | |
3 | 10 | 29.0 |
分析 (1)要解决此题,首先要掌握焦点和焦距的概念:平行于主光轴的光线会聚于一点,此点为凸透镜的焦点.由焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距,粗略测量薄透镜的焦距时,可以测出从焦点到凸透镜的距离即可.
(2)要解决此题,需要掌握凸透镜成像的规律.知道当物距大于2倍焦距时,凸透镜成倒立、缩小的实像.并且成实像时,物距越大,成的像越小,像距也越小.
(3)要解决此题,需要分析二极管与烛焰的区别:二极管比烛焰的亮度更大,并且形状更特别,在研究时更容易理解倒立实像的含义.并且二极管发光比较环保安全.蜡烛在燃烧时会消耗而变短,同时遇到风会晃动.
(4)在解决此题时,需要仔细分析透镜焦距的变化和像距的变化.并且要掌握凸透镜成像的规律,知道物距越小,像距越大,成的像也越大.
解答 解:
(1)为了确定凸透镜的焦距,首先要找到凸透镜的焦距,所以将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个最小、最亮的点,便为焦点.焦点到凸透镜中心的距离为10cm,所以此凸透镜的焦距为10cm.
(2)由(1)知,f=10cm,所以2f=20cm;
凸透镜固定在光具座的零刻度线上,小捷将光源移至光具座30cm处,所以此时物距u=30cm>2f.所以成倒立、缩小的实像.
若将光源远离凸透镜,则物距增大,根据凸透镜成像的规律得,像距要减小.所以光屏要靠近凸透镜即向左移动.
(3)发光二极管比烛焰的亮度更大、更环保,更容易看出倒立实像不仅是上下相反、而且是左右相反;同时蜡烛燃烧有火焰,不如发光二极管安全;火焰在有风的时候会晃动,同时蜡烛会越烧越短,而二极管不会.
(4)由表格中数据可知,物距一定,凸透镜的焦距在增大,成像的像距也在增大.根据凸透镜成像的规律,在换用焦距更大的凸透镜时,其实是减小了物距,所以像距增大,成的像也会更大.
故答案为:(1)亮点;10;(2)缩小;左;(3)可以增加物体的亮度,使成像更清晰;(4)越大;越大.
点评 此题主要考查了粗略测量凸透镜焦距的方法,关键是掌握焦点和焦距的概念.同时考查了凸透镜成像的规律,要熟记其内容,并搞清像距与物距之间的关系.
科目:初中物理 来源:2017届甘肃省兰州市等联片办学九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
图所示的各种电路,同种元件的参数均相等,能利用滑动变阻器调节电灯从亮到熄灭的电路是: ( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 来源:2017届山东省九年级(沪科版)3月一轮复习阶段测物理试卷(解析版) 题型:实验题
下文是摘自某刊物的文章,请仔细阅读后,按要求回答问题.
《光污染,来自靓丽的玻璃幕墙》
最近张小姐十分苦恼,因为她的房子正对着一座新大厦的玻璃幕墙,有时站在她的窗前,看到对面玻璃幕墙就像平面镜一样,将同楼居民家的一举一动看得请请楚楚,玻璃幕墙的反光也使她苦不堪言,只要是晴天,她的房间就被强烈的反射光线照得通亮,无法正常休息.尤其是那种凹形建筑物,其玻璃幕墙在客观上形成一种巨型聚光镜,一个几十甚至几百平方米的凹透镜,其聚光功能是相当可观的,能使局部温度升高,造成火灾隐患…
(1)从文中找出一个光学方面的物理知识填入横线: ______ .
(2)文中有一处出现了科学性的错误,请在错误句子下面画上横线,并说出错在哪里. ______
(3)从上文找出个玻璃幕墙给居民生活带来的不便或危害的实例 ______ .
(4)如何预防光污染?请你提出一条合理化建议 ______ .
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科目:初中物理 来源:2017届山东省九年级(沪科版)3月一轮复习阶段测物理试卷(解析版) 题型:选择题
某班同学在“探究凸透镜成像规律”实验中,记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间的图象,如图所示,下列判断正确的是( )
A. 该凸透镜的焦距是4cm
B. 当u=3.5cm时,在光屏上能得到一个缩小的像
C. 当u=5cm时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的
D. 把物体从距凸透镜3cm处移动到8cm处的过程中,像逐渐变小
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年河南省南阳市八年级下学期第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题
某中学生质量为50kg,每只脚与水平地面接触面积为200cm2.双脚站立时,他对水平地面的压力是________N(g取10N/kg),压强是________Pa。
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电荷的定向移动形成电流 | |
B. | 自由电子定向移动的方向与电流方向相同 | |
C. | 电功率是表示电流做功快慢的物理量 | |
D. | 电流做功的过程就是将其他形式的能转化为电能的过程 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | B. | C. | D. |
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