精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图是研究“电流通过导体产生的热量和什么因素有关”的实验,电路是_____电路(选填“串联”或“并联”),通电一段时间后,由现象可判断电阻_____产生的热量较多。在此实验中用到的物理科学方法是______(写出一种即可)。

【答案】串联 R2 (或电阻大的) 控制变量法(或转换法)

【解析】

[1]由电路图可知,实验所用的是串联电路。

[2]在电路中串联的两个电阻,通过的电流相同,但阻值大小不同,在相同时间内两个U型管内液面的高度差不同,可知电阻越大产生的热量越多。

[3]在此实验中,导体产生的热量与多个因素有关,要探究热量的多少与哪个因素有关,必须控制其它因素不变,这种科学方法称为控制变量法(或:导体产生热量的多少无法直接测量或观察,必须通过U型管的液体面高差来体现,这种科学方法称为转换法)。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用焦距为的凸透镜做探究凸透镜成像的规律的实验:

1)如图所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,即物距=_____,要使烛焰在光屏上成清晰的像,光屏应______(选填靠近凸透镜”“远离凸透镜保持在原位置),此时光屏上成的像应是______(选填放大”“等大缩小)的。这是______(选填照相机”“投影仪放大镜)的原理。

2)上述实验中,蜡烛依然保持在光具座上的10处,将凸透镜和光屏分别移至2555处,光屏上又可以得到一个清晰的像。保持蜡烛和光屏位置不变,若想光屏上再次呈现清晰的像,应将凸透镜移至_____处。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小花同学利用光具座、凸透镜、蜡烛、光屏等实验器材探究凸透镜成像的规律:

(1)她通过图甲的实验操作,确定了该凸透镜的焦距。实验时,把凸透镜固定在光具座 50cm 刻度线处。为使像成在光屏中央,应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调到同一高度;

(2)她将蜡烛移至光具座上 10cm 刻度线处,如图乙所示,移动光屏,直到烛焰在光屏上成清晰的像,则该像是倒立、 ___________的实像;

(3)她又将蜡烛移至光具座上 25m 刻度线处,移动光屏在光屏上再次得到清晰的像,应用这一成像特点可制成的光学仪器是 ___________;此时小花把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,若要在光屏上再次成清晰的像,则需要将光屏向 ____________(选填 “靠近”或“远离”) 透镜的方向移动。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0s时刻,将重为G=50N的金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复,通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图像如图乙所示,则在上述过程中时刻t1______(选“是”或“不是”)小球动能最大时;t2t3时间内,小球增加的动能_______弹簧减小的弹性势能(选填“大于”“小于”或“等于”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,正方体木块漂浮在水面上,有总体积的1/4露出水面,不可伸长的悬线处于松弛状态,已知绳能承受的最大拉力为6N,木块边长为0.1m,容器底面积为0.03m2,容器底有一阀门,求:

(1)木块的密度;

(2)打开阀门使水缓慢流出,当细绳断裂的一瞬间关闭阀门,此时木块排开水的体积为多少?

(3)在绳断后,木块再次漂浮时,容器底受到水的压强与断绳的瞬间相比改变了多少?

(提示:相互作用的两个力总是等大的)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是笑笑同学玩滑板车的情景,若他和滑板车一起在水平地面上做匀速直线运动,下列说法正确的是(  )

A.人所受的合力不为零

B.滑板车处于非平衡状态

C.人受到的重力与滑板车对人的支持力是一对平衡力

D.人对滑板车的压力与地面对滑板车的支持力是一对相互作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小薛和小程同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,提出了如下猜想:

猜想一:滑动摩擦力的大小与压力的大小有关;

猜想二:滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关;

猜想三:滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小有关。

为了验证他们的猜想,老师提供了如下器材:长木板、弹簧测力计、大小和形状完全相同且带挂钩的铜块和木块、细线,实验装置如图所示;实验时用弹簧测力计拉着物块沿水平向右的方向做匀速直线运动。请你帮他们完成下列内容∶

(1)图甲图中长木板受到铜块对它滑动摩擦力的方向为水平______;(选填“向左”或“向右”)

(2)比较图甲、乙两图,可得到的初步结论是:______________

(3)①图乙、丙两图中铜块和木块叠在一起的目的是使_________________相同;

②比较图乙、丙两图可得出滑动摩擦力的大小与___________________有关;

(4)在“探究滑动摩擦力大小与接触面积的大小是否有关”时,小程将木块和铜块用细线紧紧捆在一起竖着放置在长木板上,如图丁图所示,测出滑动摩擦力的大小并与图丙图进行比较。他的探究方案中存在的主要问题是:______________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小军利用透镜探究凸透镜成像规律,实验装置如图所示:

(1)如图甲所示小英测得该凸透镜的焦距是______cm

(2)如图乙所示小英调节烛焰中心、______中心和光屏中心为同一高度;

(3)如图乙所示小英将凸透镜固定在光具座上50cm刻线处,光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小英将蜡烛移至30cm刻度线处,移动光屏,直到光屏上出现了烛焰清晰的像, 则该像是倒立、_____ 实像;

(4)小英将蜡烛靠近透镜移动,则光屏应______透镜移动(选填“靠近”或“远离”),可在光屏上呈现烛焰清晰的像。如果这时用纸遮住透镜的下半部分,则______

A.光屏上没有像了 B.光屏上只剩上半部分像

C.光屏上只剩下半部分像 D.光屏上可看到完整的像,但稍暗些

(5)小英将蜡烛移至45cm刻度线处时,她通过凸透镜看到了烛焰清晰的像,此实验现象能够说明______的成像特点。(选填:“照相机”,“放大镜”,“投影仪”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是研究“滑动摩擦力”的实验。

(1)小金用弹簧秤水平向左拉木块做匀速直线运动,弹簧秤示数如图甲所示。由二力平衡可知,木块受到的滑动摩擦力大小_____(填“大于”、“小于”、“等于”)弹簧秤示数。

(2)小王在用同一装置重做小金的实验时,发现弹簧秤示数不稳定,某时刻弹簧秤示数如图乙所示。此时木块受到的滑动摩擦力为_____N

(3)为解决上述问题,小王对实验装置进行了如图丙的改进。他拉着足够长的木板沿水平地面向左运动,读出弹簧秤示数,此时木块受到的滑动摩擦力大小_____(填等于、不等于)弹簧秤示数。

(4)实验后,聪明的小郑认为如果仅比较滑动摩擦力的大小可以不用二力平衡的原理。请你举出一个不用二力平衡原理比较滑动摩擦力大小的例子:_____

查看答案和解析>>

同步练习册答案