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如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被
弹开
弹开
,这一现象说明发声的物体在
振动
振动
,也能说明声音可在
空气
空气
中传播.如果将这个实验移至月球上做,你猜想音叉甲
不能
不能
(填“能”“不能”)振动,猜想的依据是
月球表面是真空,真空不能传声
月球表面是真空,真空不能传声
分析:(1)音叉的振动通过乒乓球是否弹开来体现,这是一种转换法思想;
(2)一切发声的物体都在振动;
(3)声音的传播需要介质,空气也是一种传播介质;
(4)真空不能传声,月球表面是真空,所以在月球不会传声.
解答:解:
实验过程分析:敲击乙音叉,音叉振动发出声音,声音通过空气传递到甲音叉,引起共振,甲音叉因振动也在发声,它会把乒乓球弹起.
实验方法分析:通过乒乓球的弹起来体现音叉的振动,这是转换法思想.
推理分析:声音的传播需要介质,月球表面是真空,没有传声介质,所以敲击乙音叉的声音不会传到甲音叉,故甲音叉不会振动.
故答案为:弹开;振动;空气;不能; 真空不能传声.
点评:声现象知识点较为简单,分析清楚实验现象、掌握实验的方法.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,当敲响音叉后用悬吊着的泡沫球接触发声的叉股时,泡沫球会被
弹起
弹起
,这个实验说明一切正在发声的物体都在
振动
振动

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科目:初中物理 来源: 题型:

26、如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
被弹起
,这一现象说明发声的物体在
振动
,也能说明声音可在空气中传播,还能说明声波能传递
能量

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如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
被弹起
被弹起
,这一现象说明发声的物体在
振动
振动
,也能说明声音可在空气中传播,还能说明声波能传递
能量
能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,当敲响音叉乙时,音叉乙的声音是由于
音叉乙
音叉乙
的振动而产生的,同时观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
被弹开
被弹开
,这一现象能说明声音可在空气中传播,还能说明声波能传递
能量
能量

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图所示,当敲响音叉乙时,观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
 
,这一现象说明发声的物体在
 
,也能说明声音可在空气中传播,还能说明声波能传递
 
.倘若在月球上进行这个实验,我们能看到的现象是
 

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