【题目】如图所示的轻质杠杆,AO 小于 BO.在 A、B 两端悬挂重物 G1 和 G2后杠杆 平衡,若将 G1 和 G2 同时向支点 O 移动相同的距离,则( )
A.杠杆仍保持平衡
B.杠杆的A端向下倾斜
C.杠杆的B端向下倾斜
D.无法判断
【答案】C
【解析】
试题分析:杠杆原来处于平衡状态,利用图示杠杆的力臂大小关系,根据杠杆平衡条件得到物体A、B的质量大小关系;
利用现在的力臂和力分别表示出杠杆作用两边的力矩:力和力臂的乘积.比较力矩的大小,即可确定杠杆是否平衡.
解:原来杠杆在水平位置处于平衡状态,此时作用在杠杆上的力分别为G1和G2,其对应的力臂分别为OA、OB,
根据杠杆的平衡条件可得:G1OA=G2OB,由图示可知,OA<OB.所以:G1>G2,
当向支点移动相同的距离△L时,两边的力臂都减小△L,此时左边的力矩为:G1(OA﹣△L)=G1OA﹣G1△L,
右边的力矩为:G2(OB﹣△L)=G2OB﹣G2△L,由于G1>G2,所以G1△L>G2△L;
所以:G1OA﹣G1△L<G2OB﹣G2△L,
因此杠杆将向右端倾斜.
综上分析故选C.
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【题目】小明在探究杠杆的平衡条件的实验中,以杠杆中点为支点.
(1)在调节杠杆平衡时,小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 (A、左/B、右)调节.
(2)如图甲所示,杠杆在水平位置平衡,记录数据.根据这一次实验数据,小明立即分析得出杠杆的平衡条件,小明这种做法的不足是: .
(3)如图乙所示,小明设计了两种实验方案:第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2.第 (一/二)种实验方案更方便,理由是: .两次弹簧测力计读数F1 < (</=/>)F2.
(4)杠杆不处于水平位置能否平衡?小海和小红意见不同.小海认为能平衡,于是他每次让杠杆倾斜时静止,这样实验也得出了同样的杠杆平衡条件.小海认为杠杆平衡不一定是水平的,这种说法对吗? (对/错),小红仔细研究后发现自己的在水平位置实验的方案比小海好,请你说出小红的理由: .
(5)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究,发现在杠杆左端的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其原因可能是: .
(6)某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量.实验步骤如下:
步骤一:将刻度尺平放在支座上,左右移动刻度尺,找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置,记下这个位置A,它就是刻度尺的 ;步骤二:如图丁所示,将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置,向 (左/右)移动刻度尺,直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡.物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的A点到支座的距离L2;步骤三:根据杠杆的平衡条件,可以计算出刻度尺的质量m= (用题目中所给物理量表示).
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【题目】卢瑟福通过_____实验提出了原子的核式结构;著名的____实验证明了大气压的存大;在动车站候车时,乘客必须站在安全线以外,若乘客离车太近,易发生危险,这里应用到的物理原理是:_______。
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【题目】小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑,图中的方框是小车到达A,B,C三处时电子表的显示:
(1)该实验的原理是 。
(2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较 (填“大、小”).
(3)请根据图中所给信息可知:SAB= cm,tAB= s,vAB= m/s.
(4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC偏 (填“大、小”)。
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【题目】小明发现严冬季节水缸里的水结冰了,但腌菜缸里的盐水却没有,小明猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小明就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图象如下图甲所示。
(1)从图象中可以看出盐水从第 分钟开始凝固,凝固过程用了 分钟。
(2)从图象中得到晶体的液态物质在凝固时温度 。(选填“变大”“变小”或“不变”)
(3)从图象中可得盐水的凝固点为 ℃。实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变 了(填“高”或“低”)。严寒的冬天,地面上的积雪不能及时熔化,会影响交通安全。人们采取在雪上撒盐的方法,可使雪在较低气温下熔化。原因是:在雪上撒盐可以 (填“提高”或“降低”)雪的熔点。
(4)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所示,试管中的冰水混合物中的冰会 (选填“变多”、“变少”或“不变”)。
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【题目】把常温下装满水的玻璃杯与一个空玻璃杯同时放入冰箱冷藏室中.过一会儿,发现空玻璃杯比装满水的玻璃杯要冷得多,这种现象产生的主要原因是水的( )
A.凝固点低
B.凝固点高
C.比热容大
D.比热容小
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【题目】在用伏安法测电阻的实验中,请回答下列问题。
(1)按照图甲连接电路并进行测量,下表是测出的几组数据,由此可知待测电阻RX 是 Ω。如果考虑电压表和电流表本身电阻的影响,从理论上分析,测量值会比真实值 (填“偏大”或“偏小”)。
实验次数 | 电压U/V | 电流I/A |
1 | 1.5 | 0.1 |
2 | 2.1 | 0.14 |
3 | 2.8 | 0.18 |
(2)若把图甲中电流表与电压表的位置互换,闭合开关会出现以下情况中的 。
A.电流表被烧坏 B.电压表被烧坏 C.电流表有示数 D.电压表有示数
(3)实验结束后,小明向老师提出:若再提供一只已知阻值的定值电阻R0,即使不使 电压表也能测出RX的阻值。图乙是小明设计的实验电路图,他的做法是:把滑动变阻器的滑片P置于适当的位置,将S接到a时,读出电流表的示数I1;再将S接到b,读出电流表的示数I2。根据I2RX= I1R0,可得RX= 。请对小明的实验方案做出评价。(写出简要的说明)
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【题目】小叶猜想:动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关.因此.他设计了如下两种实验方案:
A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑.与放在水平面上的木块相碰,比较木块在水平面上移动的距离(如图甲所示).
B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑,与放在水平面上的木块相碰.比较木块在水平面上移动的距离(如图乙所示).
上述两种实验方案中:
(1)A方案是为了探究动能大小与 关系,若木块被撞后移动的距离越远.说明小车对木块的推力 越多,小车撞击木块时的动能 .
(2)小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系.该方案是否合理? (A、A合理/B、不合理).理由是 .
(3)小红完成实验后想,本实验中水平轨道能否是光滑的呢?请你帮小红解决这个问题,你的结论是 (A、能/B、不能),你的依据是 .
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