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    【题目】如图所示，开关S闭合后，灯L1、L2都能发光，则甲是 （选填“电压表”或“电流表”），若开关S断开后，灯L1、L2都能发光，且甲、乙两表的示数之比为4：3，则L1、L2电阻之比为 ．

    【答案】电压表；3：1

    【解析】

    试题（1）电压表接入电路中，相当于开路；电流表相当于短路。开关S闭合后，甲乙表必须是相当于开路的电压表，这样电流才能通过灯泡L2、L1，灯L1、L2都能发光；

    （2）当S断开时，甲乙表必须是相当于导线的电流表，两灯泡才能发光，并且两电灯并联，甲表测总电流，乙表测流过L2的电流，

    已知甲、乙两表的示数之比为4：3，两灯的电流之比为：I1：I2=1：3，根据欧姆定律，在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比，则两灯泡的电阻之比为3：1。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测平均速度”的实验中：

    （1）实验原理是_____。

    （2）实验中需要的测量工具有_____和停表。

    （3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是_____。

    （4）某次实验的过程如图所示，图中电子表的读数分别表示小车在斜面顶端、中点和底端的不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是_____m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是_____m/s。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是小明探究玻璃管中气泡运动规律的实验装置。

    （1）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，测量时间的工具是____。实验小组的同学在讨论实验方案时，提出了以下方案，你认为方案____更合适；

    方案一：测量气泡从O点运动到10cm、20cm、30cm和40cm处所用的时间；

    方案二：测量气泡从计时开始2s、4s、6s和8s所通过的距离。

    （2）实验中，在如图玻璃管上应选择线____（甲/乙 作为起点更合理；气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是向____运动的；

    （3）小明在记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示：

    从O点到开始的距离s/m

    0

    10

    20

    30

    40

    从O点到开始的时间t/s

    0

    1.24

    2.50

    3.76

    5.02

    根据实验数据可归纳出：气泡上升一段路程后，气泡的运动可以近似看做是____运动，依据是____；小明发现其他小组实验中气泡运动的速度与自己的不同，可能原因是____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某初中学生根据所学物理知识，自行设计了防盗警报器。要求当有人走到自家门口指定区域时，通过感应装置实现开关闭合，灯泡变亮，电铃不响，提示有人靠近自家家门；当将器具放入钥匙孔内时，触动某个装置，相当于开关闭合，电铃响起，电灯不熄灭；无人靠近家门口时，电灯不亮，电铃不响。器材干电池、导线、开关、小灯泡和小电铃。在下面虚线框内画出设计电路图

    （_____）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】学完质量和密度后，小明和小军利用托盘天平和量筒测某种油的密度。

    （1）他们把天平放在水平桌面上，当游码移至零刻度处时，指针偏向分度盘的右侧。这时他们应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调，使横梁平衡；

    （2）天平平衡后，他们开始测量，测量步骤如下：

    A．用天平测出烧杯和剩余油的总质量；

    B．将待测油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和油的总质量；

    C．将烧杯中油的一部分倒入量筒，测出倒出到量筒的这部分油的体积。

    请根据以上步骤，写出正确的操作顺序：________（填字母代号）；

    （3）若在步骤B中测得烧杯和油的总质量为55.8g，其余步骤数据如图所示，则倒出到量筒的这部分油的质量是________g，体积是________cm3；

    （4）根据密度的计算公式可以算出，该油的密度是__________kg/m3。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小金探究推动汽车向前运动的力的施力物体，他猜测可能是发动机，也有可能是地面，然后进行如下探究：

    （1）小金利用玩具车设计对比实验：如甲图，将玩具汽车用细绳悬吊于空中，开动电动机，汽车不前进：如图乙，将玩具汽车放置在木板上，开动电动机，汽车前进。根据实验现象判断，可知推动汽车向前运动的力的施力物体是___。

    （2）该同学继续进行实验：如图丙，开动电动机，将玩具车放在下垫易滚动的笔管（或轮子）的木板上，开动电动机，观察到当玩具车向前进时，木板则向后倒退。根据实验现象得出汽车向前运动的推动力是___（选填“发动机提供的牵引力”或“地面对驱动轮的摩擦力”），得出此结论所涉及到的科学原理是_（选填“力的作用是相互的”或“二力平衡”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为气体扩散的演示实验装置（甲、乙、丙为该装置的三种放置方法），两个瓶内分别装有空气和红棕色二氧化氮气体（ρ二氧化氮＞ρ空气），中间用玻璃板隔开，实验室抽去隔板然后观察发生的现象。下列说法中不正确的是

    A. 一段时间后，两个瓶子都将呈红棕色

    B. 该实验证明了分子做无规则运动

    C. 丙装置最具有说服力

    D. 乙装置变色最快

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究光的折射规律实验中，某小组将光从空气分别射入水和玻璃中，并记录了如下数据：

    空气中的入射角i

    水中的折射角r

    玻璃中的折射角

    分析表中数据，可以得到一些规律：

    （1）当光从一种介质垂直射入到另外一种介质时，光的传播方向______（填“改变”或“不变”）。

    （2）光从空气斜射入其他介质时，折射角随着入射角的增大而______（填“增大”或“减小”）；分析表中数据猜想，光从空气射入其他介质时，折射角______（填“可能”或“不可能”）达到。

    （3）当光线以入射角水中射向空气时，折射角等于______。

    （4）根据表中数据分析，用塑料薄膜和水制成一个“水凸透镜”，与外观尺寸相同的玻璃凸透镜相比，“水凸透镜”的焦距更______（填“大”或“小”）。

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    【题目】如图，用两只相同的“热得快”分别给质量相等，初温相同的水和某种液体加热，每隔1分钟记录一次水和该液体的温度，得到的实验数据如下表：

    （1）实验中“热得快”通电时间的长短反映水和该液体_________的多少。这个实验可以采用加热相同的时间，观察两种液体___________的不同来判断哪种液体的吸热本领大。

    （2）从上表可得出结论，相同质量的不同物质，吸收相同的热量时，升高的温度____。（相同，不相同）

    （3）设该种液体的比热容为c液，水的比热容为c水，则c液 c水=__________，查下表可知该种液体可能是________。几种物质的比热容[×103J/（kg·℃）]

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