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    利用一根薄钢尺和桌子探究“决定音调高低的因素”：
    （1）你猜想影响音调高低的因素是：______；
    （2）设计实验验证你的猜想，简要说明实验步骤______．
    音调高低跟钢尺振动的频率有关．
    如图，伸出桌面的钢尺是振动物体，钢尺伸出的越长，伸出的部分质量越大，越难振动，频率越小，音调越低．
    所以用相同的力拨动伸出长度不同的尺，伸出长度不同，质量不同，振动频率不同，音调不变．
    故答案为：（1）尺振动频率；（2）用大小相同的力拨动伸出长度不同的尺．
    练习册系列答案
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    设计实验：
    实验一：物体越绷紧，振动越快，它的音调越高，反之音调越低．
    器材：弦A和弦B的粗细、长度相同，弦A比弦B绷得紧．
    做法：拨动这两根弦，如图所示．
    实验二：物体越短，振动越 ______，它的音调越 ______，反之音调越 ______．
    器材：______．
    做法：______．
    实验三：物体越细，振动越 ______，它的音调越 ______，反之音调越 ______．
    器材：______．
    做法：______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，第一次先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音，第二次将一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，声音的______（填“响度”或“音调”）不同，第______次钢尺振动得快，此实验说明______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小雪拎起水壶向暖瓶中灌开水，小林在一旁提醒她：“小雪，快满了！”“真的，满了！”小雪说，小雪奇怪地问：“你怎么知道快满了？”小林说：“听出来的．”小雪大惑不解，请你帮助小雪弄清其中的奥秘．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形如图5所示．对此说法正确的是（　　）
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    C．乐器发声的音调相同D．乐器发声的音色相同

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