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如图所示,实验用的锥形瓶质量约0.1kg,底面积5×10-3m2,倒入0.25kg水后,水面高度0.1m.则水对瓶底的压强为    Pa,瓶底对水平台面的压力为    N,压强为    Pa.(g取10N/kg)
【答案】分析:知道锥形瓶内水深和水的密度,利用液体压强公式求水对瓶底的压强;又知道瓶底底面积,利用p=求水对瓶底的压力;
求出瓶和水的总质量,利用重力公式求水和瓶的总重,在水平桌面上,瓶对桌面的压力等于水和瓶的总重,再利用p=求瓶对桌面的压强.
解答:解:水对瓶底的压强:
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa;
∵p=
∴水对瓶底的压力:
F=ps=1000Pa×5×10-3m2=5N,
水和瓶的总重:
G=mg=(0.1kg+0.25kg)×10N/kg=3.5N,
∵在水平桌面上,
∴瓶对桌面的压力:
F′=G=3.5N,
瓶对桌面的压强:
p′===700Pa.
故答案为:1000,3.5,700.
点评:本题考查了学生对压强定义式和液体压强公式的掌握和运用,对于不规则的容器,液体对容器底的压力和压强,要先计算液体对容器底的压强p=ρgh、再计算液体对容器底的压力F=ps;容器对桌面的压力和压强,先计算容器对桌面的压力F=G、再计算容器对桌面的压强p=
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?南通模拟)某兴趣小组同学对物体在空气中运动的情况展开了研究,提出了下列问题:
(1)小组同学乘车考察时,看到汽车上显示速度和路程的表盘,如图所示.汽车匀速行驶了一段时间后,表盘示数如乙图所示,则汽车行驶这段路程是
60
60
km,用的时间是
0.75
0.75
h.

(2)如图丙所示的流线型汽车在高速行驶时,由于气流的作用,它对水平地面的压力会
减小
减小
(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)物体在气体或液体  中运动时,受到阻碍物体运动的力(称为流体阻力).这种阻力的大小与哪些因素有关呢?
如图丁所示,战机着陆需通过打开阻力伞来减速.兴趣小组的小明同学又对一些日常现象进行分析,提出了如下猜想:物体的正截面积(迎风面积)越大,物体所受的流体阻力就越大.
①为了验证小明的猜想,简要做法:
取一只纸锥,让其从一定高度下落,记录下落的时间;增大锥角,增大迎风面积,重复上述过程多次
取一只纸锥,让其从一定高度下落,记录下落的时间;增大锥角,增大迎风面积,重复上述过程多次

②如果小明的猜想正确,实验中观察到的现象是
迎风面积越大,下落所需的时间越长
迎风面积越大,下落所需的时间越长

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
①要测定纸锥下落的速度,所依据的实验原理是
v=
s
t
v=
s
t

②在测量过程中,发现其中
时间
时间
较难测出,于是我们可采用增加
下落的高度
下落的高度
或换用锥角较
(大/小)的纸锥进行测量.
(2)在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离,会发现它们之间的距离是
先变大后不变
先变大后不变
(不变/先变大后不变/一直变大),由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是
先变大后不变
先变大后不变
(不变/先变大后不变/一直变大).
②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍,则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为
0.55
0.55
m/s.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

(1)课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
①要测定纸锥下落的速度,所依据的实验原理是______.
②在测量过程中,发现其中______较难测出,于是我们可采用增加______或换用锥角较______(大/小)的纸锥进行测量.
(2)在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离,会发现它们之间的距离是______(不变/先变大后不变/一直变大),由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是______(不变/先变大后不变/一直变大).
②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍,则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为______m/s.
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市姜堰二附中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
①要测定纸锥下落的速度,所依据的实验原理是______.
②在测量过程中,发现其中______较难测出,于是我们可采用增加______或换用锥角较______(大/小)的纸锥进行测量.
(2)在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离,会发现它们之间的距离是______(不变/先变大后不变/一直变大),由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是______(不变/先变大后不变/一直变大).
②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍,则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为______m/s.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州中学附中八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中,首先我们剪下两个等大的圆纸片,其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大,再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥.
①要测定纸锥下落的速度,所依据的实验原理是______.
②在测量过程中,发现其中______较难测出,于是我们可采用增加______或换用锥角较______(大/小)的纸锥进行测量.
(2)在课外实践活动中,用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况,照相机每隔0.2s曝光一次(即每隔0.2s就成一次像).
①小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示,你用刻度尺测量相邻的两个纸锥之间的距离,会发现它们之间的距离是______(不变/先变大后不变/一直变大),由此可以判断纸锥下落的速度大小变化情况是______(不变/先变大后不变/一直变大).
②若纸锥之间实际距离是照片上距离的10倍,则纸锥在下落过程中A、B阶段的速度为______m/s.

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