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【题目】小梦用刻度均匀的轻质杠杆、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的若干个钩码(每个钩码重0.5N),探究“杠杆平衡条件”。

(1)如图甲所示,实验前应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,使杠杆水平平衡;

(2)小梦先将杠杆调至水平位置平衡,在左右两侧各挂如图乙所示的钩码后,杠杆的______(选填“左”或“右”)端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡,如果不改变钩码总数和悬挂点位置,只需将______即可;

(3)小梦还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况,于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉,结果杠杆转至竖直位置,如图丙所示,小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡,你认为原因是______

(4)他们认为(3)问中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不变,OAL,将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中,拉力F做功为______(写表达式)。

【答案】 左端 左边取下两个钩码挂在右端两个钩码下 水平位置时动力臂为零杠杆无法平衡 FL

【解析】

(1)[1]如图甲所示,杠杆左边低,说明杠杆重心偏左,应将平衡螺母(左端和右端的均可)向右调节,直至杠杆在水平位置平衡,重心移到支点处,使杠杆重力的力臂为零,这样就使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响;力臂等于支点到力的作用线的垂直距离,当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来,便于测量力臂。

(2)[2]每个钩码重0.5N,杠杆上每格长L,由图乙,左侧力与力臂的乘积

右侧力与力臂的乘积

因为

所以杠杆左侧下降。

[3]如果不改变钩码总数和悬挂点位置,若要杠杆平衡,左侧取下n个钩码挂到右侧,则

解得

即需将左侧2个钩码挂到右侧即可。

(3)[4]如图丙,将杠杆左侧的所有钩码拿掉,在A点施加一个始终水平向右的拉力F,当杠杆拉到水平位置时,F的力臂通过支点,即力臂为0,根据杠杆平衡条件所以始终不能平衡。

(4)[5]由图丙杠杆从竖直位置转过30°的过程,F水平移动距离为OA长的一半,即 所以拉力F做的功

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在电磁铁的正上方用弹簧秤挂着一条形磁铁,当开关闭合后,电磁铁与条形磁铁的相互作用为________(选填吸引排斥”),当滑片Pb端向a端滑动过程中弹簧的长度会变________(选填”).

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【题目】安全防疫话物理

2020年的这次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来我国遭遇的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件。广大医务人员英勇奋战,人民解放军指战员勇挑重担,科技工作者协同攻关,亿万普通劳动者默默奉献,中华儿女风雨同舟、守望相助,筑起了抗击疫情的巍峨长城,疫情防控取得重大战略成果。在复产复工复学工作中,我们不能麻痹大意,仍需做好防控。

生活中,我们在呼吸、说话、咳嗽和打喷嚏时会向空中喷出飞沫。飞沫的尺寸大约为6到12微米,而一般的分子直径约为10纳米左右。虽然我们肉眼难以察觉到飞沫,但它仍属于液体颗粒。病毒的大小约为100纳米,它藏在飞沫里可以存活相当长的时间。一般来说,飞沫传播病毒只有与传染源近距离接触才能实现,而距离传染源1米以外是相对安全的。因此,在特殊时期的公共场所,我们需要保持1米以上的安全社交距离。

另一个有效措施就是配戴口罩。普通医用一次性口罩一般采用复合多层纤维结构(如图所示),外层为使用纺粘无纺布制成的防水层,主要是防止血液等液体的喷溅。中层为使用熔喷无纺布制成的过滤层,是口罩的核心部分,作用是阻挡病毒。内层也是用无纺布制成,用来吸收佩戴者呼出的湿气。

医用一次性口罩是如何防止空气中的病菌传播的呢?当尺寸较小的微粒运动到口罩的过滤纤维上时,会受到分子的引力作用而被吸附。而对于那些随气流运动的飞沫,在通过口罩的过滤层时,会被过滤材料截住,停留在口罩的过滤层上。此外,口罩的过滤层是使用静电驻极工艺制成的,带有静电,可以吸附微小的细菌和病毒。

戴口罩犹如给我们的呼吸道设置了一道“过滤屏障”,而摘下口罩时,它的外表面不与人体接触,能够把绝大部分病毒、颗粒物阻隔在身体之外。

请根据上述材料,回答下列问题:

(1)请将下列物质的尺度按照由大到小的顺序排列:___________

A.飞沫 B.分子 C.病毒

(2)飞沫传播__________(选填“属于”或“不属于”)扩散现象;

(3)口罩的过滤层使用静电驻极工艺制成,可以进一步降低病毒传播风险。图所示的事例中利用了相同工作原理的是___________(选填选项前的字母,多项选择)。

A. B. C. D.

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【题目】如图所示,电源电压保持不变,定值电阻R1R2=43,在甲、乙两处分别接入电压表,闭合开关S1S2,测得U U=___________;若闭合开关S1,断开开关S2,把甲、乙换成电流表,则此时I I=____

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【题目】下表是电热加湿器的部分参数,其发热电路如图所示,R1R2为阻值相同的发热电阻(电阻不随温度的变化而变化),1234为触点,S为旋转型开关,可实现关、低温挡、高温挡的转换:[]

型号

XXX

额定电压

220V

高温挡发热功率

400W

水箱容积

4L

适用面积

40~60m2

(1)求发热电阻R1的阻值;

(2)若电热加湿器某次以高温挡发热功率工作,水的初温为20,电热槽内气压为标准大气压,电热槽中水的质量为0.6kg,从初温加热到恰好沸腾需要的时间为10min,求电热加湿器的加热效率;

(3)若某次用电高峰期电热加湿器用高温挡加热0.2h,耗电0.0648,则电热加湿器两端的实际电压是多少?

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【题目】阅读短文,回答问题。

混合动力汽车

我国自行生产的混合动力汽车已经服务于生活.混合动力汽车由一台内燃机和一台电机组成,这台电机既可以充当电动机驱动汽车,又可以充当发电机给蓄电池充电。汽车低速行驶时,内燃机并不工作,蓄电池通过电机向车轮输送能量;当需要高速行驶时,内燃机启动,向车轮输送能量,并通过电机给蓄电池充电。汽车具有省油、能量利用率高等特点。

测试混合动力汽车燃油能量转化效率可用如下方法:驾驶汽车在平直公路上匀速直线行驶时间t,测量这段时间内汽车消耗燃油质量m,车速v,蓄电池储存的电能由w1增加到了w2。汽车受到的阻力为f,燃油的热值为q,由此可计算出转化效率。

(1)汽车低速行驶时,蓄电池是______(选填“电源”或“用电器”);

(2)汽车高速行驶时,电机的工作与下列哪一实验原理相同______

A.B.C.D.

(3)混合动力汽车具有的优点是:______

(4)混合动力汽车燃油的能量转化效率表达式η=______

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【题目】如图18所示的电路中,电源电压不变,电阻R2的阻值为10Ω。闭合开关S,电流表 A1 的示数为2A,电流表A2 的示数为0.8A。求:

(1)电源电压;

(2)电阻R1消耗的电功率。

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【题目】某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,图甲是调节天平时的情形,图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法中正确的是

A. 甲图中应将平衡螺母向左调,使横梁平衡

B. 乙图中测石块质量时,天平的示数是l7.4g

C. 由丙图量筒的示数测得石块的体积是40cm3

D. 利用图中信息,可计算出石块的密度是1.72×l03kg/m3

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【题目】为探究动能大小的决定因素,实验小组设计了如下图所示的装置。将钢球从某一高度由静止释放,摆到竖直位置刚好撞击到水平木板上的木块,将木块推动一段距离。由于钢球的动能是由____________能转化而来的, 结合对影响动能大小的因素的猜想,小组做了两组对比实验:

次数

钢球质量/g

钢球下摆高度/cm

木块滑行距离/cm

1

20

20

10

2

40

20

29

3

60

20

35

实验一:让同一钢球从不同高度由静止释放,目的是使钢球摆到___(选填 A”、“B”或“C)点时速度不同,比较木块被撞击后移动的距离。

实验二:让质量不同的钢球从相同高度由静止摆下,记录数据如上表,探究的是动能与________的关系。若在这组实验中的某一次,木块被撞后滑出木板,需要重做,甲同学建议换用同样材质但是更长的木板,乙同学建议换摩擦更大的木块,丙同学建议降低钢球下摆的高度。你认为应当采用___( 填“甲”、“乙” 或“丙”)同学的建议。

实验完成后,各小组间对实验的方法和设计的可行性进行了交流:

(1)该实验没有用到的实验方法是___(选填序号)

A.控制变量法

B.转换法

C.类比法

(2)若换用如右图所示的装置做该实验,只可以用来探究动能大小和_______________的关系。

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