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小强做“用伏安法测量小灯泡电阻”的实验,小灯泡上标有(2.5V,0.3A)字样,电路连接如图所示,则
(1)该电路中有一处连接存在明显错误,请你指出:
滑动变阻器没有按一上一下的原则串联在电路中
滑动变阻器没有按一上一下的原则串联在电路中

(2)正确连接后,在闭合开关之前,应将滑片移到滑动变阻器的
端(选填“左”或“右”),目的是为了保护电路除此之外,变阻器在该电路中的作用主要是:
改变灯泡电流和灯泡两端的电压,以便多次测量
改变灯泡电流和灯泡两端的电压,以便多次测量

(3)小强利用上面的电路测小灯泡的电阻,已经记录三组数据如下表,请你将表中的一处空白帮他补上.
试验次数 1 2 3
电压/v 2.5 2.0 1.5
电流/A 0.29 0.26 0.22
电阻/Ω 7.7 6.8
灯泡亮度 较亮
(4)在实验过程中,小强完成第一次实验后,接着要进行第二次实验,那么此时他的操作是将滑片P向
端移到适当的位置.(选填“左”或“右”)
(5)三次测得的灯丝电阻不同,你认为这是什么原因造成的?小灯泡两端不加电压时电阻是零吗?请作简要分析.
分析:(1)在实物连接图中找错误之处,主要从电压表、电流表、滑动变阻器的正确使用上考虑:从电流表、电压表的量程、连接方式、正负接线柱的接入方法上考虑;从滑动变阻器接线柱的接入和滑片的位置考虑;
(2)为了保护电路中的电流表、电压表和小灯泡,在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大处,此时电路中的电流最小.图中变阻器接的是左下接线柱,所以应将滑片滑到右端,此时连入电路中的电阻丝最长,电阻最大.变阻器在电路中的作用:改变灯泡中的电流和灯泡两端的电压.
(3)由表格数据可知额定电压下通过灯泡的电流,根据欧姆定律求出其电阻值.
(4)从表中看出第二次的电流比第一次的小,说明第二次的电阻大,所以应向右滑动.
(5)电阻大小不同并不是由实验误差引起的.电阻大小决定于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关.实验中灯丝的材料、长度和横截面积均不变,所以肯定是温度使得电阻发生了变化.
解答:解:(1)由实物电路图可知,滑动变阻器与电压表串联后与灯泡并联,没有按一上一下的串联在电路中;
(2)正确连接后,如图所示:

由图可知,变阻器接的是左下接线柱,在闭合开关前,应将滑片滑到右端,此时阻值最大.
变阻器在实验中的作用是,通过变阻可以改变灯泡电流和灯泡两端的电压,以便多次测量.
(3)额定电压下灯泡的电阻R=
U
I
=
2.5V
0.29A
≈8.6Ω;故表格如下:
试验次数 1 2 3
电压/v 2.5 2.0 1.5
电流/A 0.29 0.26 0.22
电阻/Ω 8.6 7.7 6.8
灯泡亮度 较亮
(4)实验中,第一次是将灯泡两端的电压调到2.5V,接下来应该让灯泡两端的电压逐次减小,所以应将滑片向右移动,随着变阻器电阻的增大,电流减小,灯泡两端电压减小.
(5)实验过程中,灯丝的长度、横截面积、材料不变,灯丝的两端的电压增大,温度升高,电阻增大,所以灯丝电阻变化,是因为灯丝的温度变化造成的.
电阻是导体本身的一种性质,与两端的电压和通过的电流无关,所以灯泡两端不加电压时其电阻不为0.
故答案为:(1)滑动变阻器没有按一上一下的原则串联在电路中;(2)右;改变灯泡电流和灯泡两端的电压,以便多次测量;(3)如上表所示;(4)右;(5)灯丝的电阻受温度影响;不为0.
点评:在实物连接图中找错误,要从电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用上逐条对照,防止遗漏,并且叙述要具体准确,不能太概括.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2005?绵阳)(1)如图甲所示的电路,电源电压U0=2.0V保持不变,R0为定值电阻,R0=4.0Ω,闭合S后,移动滑动变阻器的滑片P,测出滑片P在a、b、c、d、e五个位置时的电流和电压值,并将五组数据在U-I图中描点、连线,得到如图乙所示的一直线段,纵横坐标轴上只标出部分坐标.已知a、e是变阻器的两个端点.回答下列问题:
①开始测量时滑片应该从
a
a
(选填a、b、c、d、e)位置开始滑动.
②当滑片在b位置时,电流表指针如图丙所示,则读数lb=
0.26
0.26
A.
③滑片位于d位置时,滑动变阻器接入电路的电阻值Rd=
1
1
Ω
④滑动变阻器的最大阻值是
6
6
Ω.
(2)在用伏安法做测定额定电压为2.5V,电阻约为10Ω的小灯泡L的额定电功率的实验时,张强小组和李辉小组的实验电路分别如图(a)和(b)所示.实验中张强小组测得的额定功率为0.625W,李辉小组测得的额定功率为0.500W.他们交流时发现,两组测得的额定电功率并不相同,于是向老师提出问题“为什么两组测得的电功率不同呢?”老师笑而不答,要他们自己去进一步探究.同学们开始了热烈的讨论:甲同学认为“可能两只小灯泡的额定功率本来就不同”;乙同学认为“可能是实验的操作不当引起的”;丙同学认为“可能是测量的读数不对引起的”;丁同学认为“可能是两小组所用电表不一致引起的”;戊同学仔细观察两组实验电路,认为“可能是电路不同引起的”.

①以上同学们所做的讨论,属于他们进一步探究过程中的
猜想与假设
猜想与假设
要素.
②为了确定五位同学的观点是否正确,两组同学首先各自仔细检查了电路接线情况,又重做了实验,在正确操作和读数的情况下,测量结果不变,于是他们排除了
乙、丙
乙、丙
两同学的认为.接着两组同学仍用自己小组的器材,只是互相用对方电路进行实验,分别得到了与对方原测量相同的结果,于是他们又排除了另外两同学的认为.最后他们一至同意
同学认为的可能性最大.
③他们再进一步分析、讨论后认为,从理论上讲,两个小组所测定的电功率都不是小灯泡的额定电功率,也不是小灯泡的实际电功率.这是因为实际的电流表的电阻不是
,实际的电压表的电阻不是
无限大
无限大

④最后,他们得到结论:用(a)、(b)两电路测得的电功率都比灯泡的实际电功率
较大
较大
;用(a)电路测得的电功率比灯泡的额定电功率
较大
较大
;用(b)电路测得的电功率比灯泡的额定电功率
较小
较小
.(选填“较大”或“较小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明做用伏安法测量小灯泡电阻的实验,小灯泡的正常工作电压为2.5V,已经连接如图所示的电路.
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(1)请你用笔画线代替导线,完成图甲,将实物电路连接完整;
(2)闭合开关之前,应将滑片滑到滑动变阻器的
 
端(填“左”或“右”),目的是保护电路.小强进行实验时,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是
 
(写出一种即可);
(3)小明利用上面的电路测量小灯泡的电阻,将电流表、电压表测得的数据绘制成了图乙所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡正常工作的电阻是
 
Ω.
(4)小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(1)该电路中有一处连接存在明显错误,请你指出:________.
(2)正确连接后,在闭合开关之前,应将滑片移到滑动变阻器的________端(选填“左”或“右”),目的是为了保护电路除此之外,变阻器在该电路中的作用主要是:________.
(3)小强利用上面的电路测小灯泡的电阻,已经记录三组数据如下表,请你将表中的一处空白帮他补上.
试验次数123
电压/v2.52.01.5
电流/A0.290.260.22
电阻/Ω7.76.8
灯泡亮度较亮
(4)在实验过程中,小强完成第一次实验后,接着要进行第二次实验,那么此时他的操作是将滑片P向________端移到适当的位置.(选填“左”或“右”)
(5)三次测得的灯丝电阻不同,你认为这是什么原因造成的?小灯泡两端不加电压时电阻是零吗?请作简要分析.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省苏州市吴江市九年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小强做“用伏安法测量小灯泡电阻”的实验,小灯泡上标有(2.5V,0.3A)字样,电路连接如图所示,则
(1)该电路中有一处连接存在明显错误,请你指出:______.
(2)正确连接后,在闭合开关之前,应将滑片移到滑动变阻器的______端(选填“左”或“右”),目的是为了保护电路除此之外,变阻器在该电路中的作用主要是:______.
(3)小强利用上面的电路测小灯泡的电阻,已经记录三组数据如下表,请你将表中的一处空白帮他补上.
试验次数123
电压/v2.52.01.5
电流/A0.290.260.22
电阻/Ω7.76.8
灯泡亮度较亮
(4)在实验过程中,小强完成第一次实验后,接着要进行第二次实验,那么此时他的操作是将滑片P向______端移到适当的位置.(选填“左”或“右”)
(5)三次测得的灯丝电阻不同,你认为这是什么原因造成的?小灯泡两端不加电压时电阻是零吗?请作简要分析.

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