【题目】某兴趣小组在进行测定小灯泡额定功率实验时,可用的实验器材有:标有“0.2安”字样的小灯泡、3节新干电池、标有“10欧1安”和“5欧1安”的滑动变阻器、电压表、电流表、电键和导线若干,所有器材均完好。他们第一次选择了3节新干电池和标有“5欧 1安”的变阻器及其它相关器材进行实验,实验电路连接正确、步骤规范,但在实验过程中发现无法完成实验。接着,他们更换了部分器材,使用2节新干电池和标有“10欧 1安”的变阻器重新进行了第二次实验,但在实验过程中发现依旧无法完成实验。然后他们经商量,对器材又做了一定的调整,最后顺利地完成了实验。
(1)请画出正确的实验电路图___________。
(2)请分析他们第一次实验时无法完成实验的原因是:_____。
(3)该小灯泡的额定功率应介于_____瓦至_____瓦之间。
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【题目】在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做 运动,这样做的目的是 .
(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为 N;若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是 (填“变化”或“不变”)的.
(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是 .
(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为 .
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【题目】把微小放大以利于观察,这是物理学中一种重要的方法。如图是一种显示微小形变的装置。A为激光笔,B、C是平面镜,P为台面,未放重物时,激光束反射在屏上的光斑为点D,当把重物M放在台面P上时,台面将发生微小形变,以下说法正确的是
A. 平面镜B上的入射角变小,光斑向D点的左侧移动
B. 平面镜B上的入射角变小,光斑向D点的右侧移动
C. 平面镜B上的入射角变大,光斑向D点的左侧移动
D. 平面镜B上的入射角变大,光斑向D点的右侧移动
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【题目】在如图所示电路中,电源电压保持不变。将滑动变阻器的滑片向右移动,电压表V与电流表A的比值变大。关于电键的通断,下列说法中正确的是
①电键S1闭合,S2断开 ②电键S1闭合,S2闭合
③电键S1断开,S2断开 ④电键S1断开,S2闭合
A. ①② B. ②③ C. ①②④ D. ①②③
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【题目】如图所示,一根长为1.2米的轻质杠杆OA可绕固定点O转动,C点处悬挂一重为60牛的物体。(已知AB=BC=CD=DO)
(1)若在B点用竖直向上的力使杠杆在水平位置平衡,求这个力的大小。
(2)若在A点施加一个力使杠杆水平平衡,甲同学认为该杠杆一定是省力杠杆,乙同学认为该杠杆可能是费力杠杆。你赞同哪位同学的观点,并说明理由。
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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图甲的探究方案中研究对象是小卡片,图乙的探究方案中研究对象是________。
(2)小明选择了图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的________和________对物体平衡的影响。
(3)探究活动中还要求将小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_____上的两个力对物体平衡的影响。
(4)用图乙所示的装置进行实验时,发现左盘中砝码质量稍大于右盘时,小车仍然能保持平衡,原因是______________________________。
(5)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些?为什么?__________
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,电键S闭合时,发现电路中至少有一个电表示数不发生变化(不发生电源短路),已知故障发生在电阻R或灯L上,其他元件仍保持完好。
①断开电键S,用一个完好的小灯替换L后,小灯_____(选填“一定发光”、“一定不发光”或“可能发光”)。
②在原故障电路中,断开电键S,将灯L与R位置互换后,电压表V的示数发生变化,电路中可能存在的故障是_____。
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【题目】人体就像一部复杂的机器,包含许多物理知识。
(1)人体是_____(导/半导/绝缘)体,人体的安全电压不高于_____V;
(2)初中生的体积约为60_____(填单位);
(3)人的前臂是一个_____(省力/费力/等臂)杠杆,这个杠杆的好处是_____;
(4)正常人的心脏推动血液流动的功率约为1.5W,那么在3s内心脏做的功是_____J,这些功可以把一个0.5N的鸡蛋匀速举高_____m。
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