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【题目】在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为2.5V,图甲是未连接完整的实验电路.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大).
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片P,同时观察(选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向选填“A”或“B”)端移动.

【答案】
(1)

见图


(2)电压表;1.8;A
【解析】(1)为保护电路,连接电路时,开关应断开;滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,P向左移动,电流表的示数变大,则变阻器的阻值应变小,所以下面应接左边接线柱,如图所示:
(2)实验中要注意观察电压表的示数,由图乙知,电压表的量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为1.8V;
要测灯泡正常发光时的电阻,需使灯泡两端电压由1.8增大到2.5V,电路电流要增大,总电阻减小,滑动变阻器连入电路的部分减小,滑片向A端移动.
所以答案是:(1)见上图;(2)电压表;1.8;A.

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【题目】小明家的电能表如图所示,其读数是kWh,家中同时使用的用电器的总功率不能超过W.当小明家只有一盏电灯工作时,3min内转盘正好转过5圈,则该灯泡消耗的电能是kWh,它的电功率为W.

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【题目】为了探究静摩擦力作用的相互性,并比较一对相互作用的静摩擦力的大小,某实验小组设计了如图(甲)所示的实验装置,整个装置放在水平桌面上,其中A、B两木块叠放在一起,两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连,另一端固定在铁架台E、F上.后来经过讨论,完善了实验装置,如图(乙)所示.
(1)在理想情况下,B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.(填“C”或“D”)
(2)在B下面放细圆木条的目的是 , 在A上放钩码的目的是
(3)实验中需向右缓慢移动铁架台F,在此过程中,应使A、B保持相对 , 整个装置静止后,读取两个弹簧测力计的示数F1、F2 . (填“运动”或“静止”)
(4)分析实验数据,若 , 则静摩擦力的作用是相互的,且一对相互作用的静摩擦力大小相等.

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【题目】某导体两端的电压为5V,通过的电流为0.1A,则该导体的电阻为 . 若它两端的电压变为2.5V,则通过它的电流变为;若它两端的电压变为0,则通过它的电流为 , 电阻是

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【题目】在探究“电流与电阻的关系”的过程中.
(1)连接电路时,开关应处于(选填“断开”或“闭合”)状态.
(2)小明按图甲连好电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是(只填序号).
A.电流表断路
B.R断路
C.R短路
(3)排除故障后,小明将5Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器,使电压表示数为1.5V,电流表示数(如图乙所示)为A.
(4)小明再分别换接10Ω、15Ω的电阻,重复实验,得到下表中另两组数据.分析表中数据,可得出结论;保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成

电阻R/Ω

5

10

15

电流I/A

0.3

0.15

0.10

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【题目】教室的窗玻璃是双层的。课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况。为此,小明进行了以下实验:

将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图)。

随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。

换成双层玻璃板重复上述实验。

(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?_____

小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:

(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过_____来反映的,这种方法叫转换法。

(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是_____,为了控制噪声污染,我们卧室的玻璃应选用_____玻璃(单层/双层)。

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A. 鱼缸甲对桌面的压力小,缸中鱼受到水的压强大

B. 鱼缸甲对桌面的压力大,缸中鱼受到水的压强小

C. 鱼缸乙对桌面的压力小,缸中鱼受到水的压强小

D. 鱼缸乙对桌面的压力大.缸中鱼受到水的压强大

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