练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    【题目】小明选用两节新电池，两个小灯泡，一个电压表来探究串联电路电压的特点

    （1）若要测量灯泡 L1 两端的电压，请在图甲中补充完整小明的实验电路图_____；

    （2）连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是___________

    （3）用电压表分别测出 A 与 B、B 与 C、A 与 C 两点间的电压为 UAB、UBC、UAC 得到的数据记录在下表中分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_____。（用式子表示）

    次数

    1

    1.2

    1.2

    2.4

    （4）小明接下来换用其他规格的小灯泡又进行了几次实验，他这样做的主要目的是____。（填序号）

    ①寻找普遍规律 ②减小实验误差

    【答案】 调零 ①

    【解析】

    (1)[1]目的是探究串联电路电压的特点，电压表测量灯泡 L1 两端的电压，应并联在灯泡 L1 的两端，电源电压为3V，所以应选择小量程，答案如图：

    ；

    (2)[2]由图乙知，连接电路前，在检查实验器材时发现电压表指针没有指在零刻度线上，则应对电压表进行调零，使指针指在零刻度线上；

    (3)[3]由表中的数据可以看出：，因此可以得出：串联电路两端的总电压等于各串联电阻两端的电压之和；

    (4)[4]在物理实验过程中，多次测量的目的有两个：将测量数据取平均值，减小误差；总结规律，避免结论的片面性；在本实验中，多次实验的主要目的是寻找普遍规律，故选①。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】以下设计的电路图中电源电压保持不变，某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和阻值己知的定值电阻R0，来测量未知的定值电阻Rx的阻值，不能实现测量Rx阻值的是( )

    A.B.

    C.D.

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某型号汽车在车型测试中，在一段平直公路上匀速行驶了36 km，用时0.5小时，车的总质量为3×103 kg，受到的阻力为车重的0.1倍，其中g=10 N/kg。求：

    （1）该汽车牵引力所做的功；

    （2）已知这一过程消耗燃油1.5×10-2 m3，则热机在这一过程中消耗的总能量（假设燃油完全燃烧，燃油密度为0.8×103 kg/ m3，燃油热值q为4.5×107 J/kg）；

    （3）该汽车发动机的效率；

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】已知某品牌校车在正常行驶时，汽油完全燃烧释放的能量转化为校车做功的效率是 30%（汽油热值q=4.6×107J/kg，汽油密度 0.7×103kg/m3）。试求：

    (1)10L 汽油完全燃烧释放的热量为多少焦耳？

    (2)当汽车以最高时速（108km/h）在水平地面上匀速行驶时，所受阻力为 3000N，则连续行驶 5min， 汽车所做的有用功是多大？这个过程消耗的汽油是多少千克？（保留两位小数）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究串联电路电压的特点”活动中：

    （1）连接电路时，开关应_____；

    （2）如图所示，连接电路时，至少需要_____根导线；实验中应选择规格_____（填“相同”或“不同”）的小灯泡；

    （3）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是_____（填出一种即可）；

    （4）排除故障后，继续实验。小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？_____，理由是_____；

    （5）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据可得出初步结论：_____（只写表达式）。

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.6

    1.8

    4.4

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是体现我国古代劳动人民智慧的一些成果。关于其中所涉及的物理知识，下列说法不正确的是（　　）

    A.敲击图甲中悬挂的这组编钟可演奏出美妙的乐曲

    B.图乙中篆刻刀的刀口做得很锋利是为了减小压强

    C.图丙中的戥秤是利用杠杆原理来称量物体质量的

    D.图丁中司南指示南北利用了地磁场对磁体的作用

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在“探究物体的动能大小跟哪些因素有关”的实验中，选用质量不同两个钢球m 和 M（M 的质量大于m），分别不从同的高度h和H（H >h）静止开始放下，观察木块B被撞击后移动的距离，实验过程如图所示：

    (1)小明通过观察木B移动的距离长短，来判断小球动能的大小，这样的研究方法叫_____； 若水平面绝对光滑，本实验将_____（选填“能”或“不能”）达到探究目的；

    (2)由甲、乙图可得实验结论：物体的动能大小与_____有关；

    (3)小明根据甲、丙两图得出结论：物体的动能大小与质量有关，她的看法是否正确？_____（选填“正确”或“错误”）。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止。

    （1）实验中是通过观察________来判断钢球的动能大小；

    （2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系：

    （3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系；

    （4）木块最终会停下来的主要原因是______，在此过程中木块通过_______的方式把动能转化为内能。

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了“比较水和煤油的吸热能力”，小刚同学用两个完全相同的电加热器给A、B两个相同烧杯中的水和煤油加热，实验装置如图所示。

    （1）该实验除了用图中的器材以外，还需要用停表和______________________。

    （2）用两个完全相同的电加热器，目的是___________________________________。

    （3）小刚通过实验得到数据如下表：

    物质

    质量m/kg

    初温t0/℃

    末温t/℃

    加热时间t/min

    水

    0.2

    20

    30

    2

    煤油

    0.2

    20

    30

    1

    根据表中的实验数据可知：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，___________，说明“水的吸热能力大于煤油的吸热能力”。

    （4）在此实验中，如果给水和煤油加热相同的时间，则_________升高的温度高，此时煤油吸收的热量__________（填“大于”、“小于”或“等于”）水吸收的热量。

    （5）同组的小华继续实验，得出水和煤油的温度随时间变化图象，如图所示。根据图象可知，______图象表示是水。大量实验证明：不同的物质吸热能力一般不同，为了比较这种能力，物理学中引入比热容这个物理量。一定质量的某种物质，温度升高吸收的热量与它的__________乘积之比，叫做这种物质的比热容。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案