有三根相同材料制成的导体A、B、C,在相同的温度下,A比B长,粗细相同;C与B长度一样,C粗些.这三根导体的电阻由大到小的排列顺序为 。
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某同学在用电压表测电压时,选用了“+”“3”接线柱,读数时却误按照“+”“15”接线柱来读,得到电压值为13.5 V。则实际值为( )
A.4.5 V B.2.7 V C.3.5 V D.1.5 V
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用电压表分别测量电路中两盏电灯的电压,结果它们两端的电压不相等,由此判断两盏电灯的连接方式是:( )
A.一定是串联 B.一定是并联
C.串联、并联都有可能 D.无法判断
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有一种家庭用的小型彩灯,由24只小灯泡串联而成.现把它们接在220 V的电源上,这串彩灯中因为某只小灯泡被烧坏,造成彩灯串全部熄灭.由于彩灯上涂有颜色,无法看清是哪一只彩灯的灯丝被烧断.现在给你一只电压表,你如何查找故障所在?
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两段长短、粗细和材料都不相同的导体分别接在电压相同的电路中,则下列判断正确的是( )
A.长导体中的电流一定大些 C.无论哪段导体被拉长后,通过的电流都一定变小
B.短导体中的电流一定大些 D.无论哪段导体被冷却后,通过的电流都一定变小
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如图6-3-2所示,滑片P可( )
A.向左滑动,但不能滑到C点 B.向左滑动,可以滑到C点
C.向右滑动,但不能滑到D点 D.向右滑动,可以滑到D点
图6-3-2
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在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想A:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想B:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想C:导体的电阻可能跟导体的材料有关。
如图6-3-8所示是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1 m,d的长度是0.5 m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。
图6-3-8
(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟__________的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。
(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟__________的关系,其结论是:___________________。
(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:________________;_________________。
(4)一般说来,所有物体都有电阻。探究过程中,又有同学提出猜想D:电阻还可能跟温度有关。请用一只废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题。要求:①说出方法;②画出电路图。
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常见普通温度计的横截面是圆形,而体温计的横截面是三角形,如图4-1-3所示,体温计制成这种形状的主要作用是( )
A.使表面粗糙,便于握紧向下甩
B.把示数刻在较平的面上,刻度精确
C.节约材料,美观好看
D.对液柱有放大作用,便于读数
图4-1-3
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