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8.在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时,班级的“物理博士”为同学们做了如图所示的一系列实验,请你从中选出一些图,针对浮力的大小与排开液体的体积大小、物体浸入深度或液体密度等因素进行探究,并通过分析弹簧测力计的示数,说明你的探究结果.
(1)你要探究的问题是:浮力的大小与排开液体的体积有关.
(2)所选用的图是 (填图中的序号):1、2、3.
(3)通过探究得出的结论是:物体浸入同种液体中,排开液体的体积越大,受的浮力越大.

分析 本题属于开放题,答案不止一个
(1)浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关,与物体浸没在液体中的深度无关;
(2)要探究浮力的大小与什么因素有关就可以探究液体的密度、物体排开液体的体积、物体浸没在液体中的深度;
①要探究浮力的大小与液体密度的关系,应采用控制变量法控制物体排开液体的体积一定而液体密度不同;
②要探究浮力与物体排开液体体积的关系就要控制液体密度不变;
③要探究浮力与物体浸没在液体中深度的关系就要控制液体密度和物体排开液体的体积都一定.

解答 解:(1)要探究浮力与物体排开液体体积的关系,就要控制液体密度不变,可以选择1、2、3图进行分析;
(2)1图中弹簧测力计示数为5N,2图中弹簧测力计示数为4.8N,3图中弹簧测力计示数为4N;
(3)①对比1、2,物体部分体积浸入液体中时,受到的浮力为F浮=5N-4.8N=0.2N;
②对比1、3,物体全部浸入液体中时,受到的浮力F=5N-4N=1N;
③综合比较发现,物体浸入同种液体中,排开液体的体积越大,受的浮力越大.
故答案为:
(1)浮力的大小与排开液体的体积有关;
(2)1、2、3;
(3)物体浸入同种液体中,排开液体的体积越大,受的浮力越大.

点评 开放性试题需要从多层面、多方位探索与题目有关的知识而获得解决的试题.这类试题是以考查学生应用物理知识综合分析和解决问题的能力为基点,从较高的尺度上对学生的理解能力、概括能力、分析能力、判断能力、推理能力、文字表达能力等进行考查,以提高学生的综合探索创新能力.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.同学们在安静思考问题的时候,心脏推动血液流动的功率约为1.5W,则你在考试的90min内,心脏做功约为8100J,用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高16.2m. (g取10N/kg)

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.电动车因为具有轻便、快捷和环保等优点备受大家喜爱.通常说的电动车是以蓄电池作为能量来源.为了能使蓄电池的使用寿命更为长久,作了放电余留20%左右即停止电能输出的电路设计.如表是某型号电动自行车的相关数据.

整 车整车质量30kg
最高车速9m/s
最大噪声62dB
效    率75%
蓄电池容    量0.5kW•h
供电电压48V
电动机额定电压48V
(1)如图所示的实验中,能反映电动机工作原理的是C.
(2)关于电动车,下列说法中错误的是D.
A.手把上刻有花纹是为了增大摩擦,便于调速
B.紧急刹车时人会向前倾,是因为人有惯性要继续向前运动
C.行驶过程中轮胎发热,轮胎内能一定增大
D.坐垫做得宽大柔软,可减小乘坐时的压力
(3)该电动车最多能输出的机械能为1.08×106J.若一般效率为20%的摩托车要获得同等的机械能,则需要燃烧汽油120g.(已知汽油的热值为4.5×107J/kg)
(4)质量为50kg小明骑着该电动车,以最大规定速度在水平路面匀速行驶时,且该电动车行驶过程中所受到的摩擦力f随车辆和人的总质量M的变化关系图象如图乙所示.则该过程中电动车克服摩擦力做功的功率为180W,通过电动车的平均电流为5A.
(5)在交通运输中,常用“客运效率”来反映交通工具的某项效能,“客运效率”表示每消耗单位能量对应的载客数和运送路程的乘积.一个人骑电动自行车,消耗106J的能量可行驶20km,一辆载有4人的普通轿车,消耗3.2×108 J的能量可行驶100km,则电动自行车与这辆轿车的客运效率之比是16:1.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图甲是小红“测量滑轮组的机械效率”的实验装置.
(1)实验时小红沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升10cm,弹簧测力计的示数如图甲所示,其拉力为2.4N,若每个物块重2N,则滑轮组的机械效率为83.3%.
(2)小红做完实验,通过和其他小组交流,了解到滑轮组的机械效率η与动滑轮重G有关系,接着她改变动滑轮重,提升同一物体进行多次实验,获得数据并绘制出如图乙的图象.由图象可知:被提升物体所受的重力相同时,动滑轮越重,滑轮组的机械效率越低.若不计绳重和摩擦,分析图象中的A点可知,被提升物体所受的重力为3N.
(3)实验中,钩码上升10cm所用的时间为1s,则拉力的功率为0.72W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.在“探究影响浮力大小的因素”实验中,物体A静止时,弹簧测力计示数分别如图所示,请回答下列问题:
(1)由图甲、乙、丙可知,物体A所浮力大小与排开液体的体积有关;由图甲、丙、丁可知,物体A所浮力大小与液体的密度有关.
(2)物体A的密度为2.5×103kg/m3
(3)盐水的密度为1.2×103 kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.已知空气的密度为1.29kg/m3,一间普通教室内空气的质量与下列哪个物体最接近(  )
A.一团棉花糖B.一只鸡C.一辆家用轿车D.一头牛

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.随着人们生活水平的日益提高,小汽车越来越多地走进了百姓人家.一辆使用汽油为燃料的小汽车,以72km/h的速度在水平面上匀速行驶时,发动机的实际功率为20kw.若小汽车行驶的距离为36km,汽油的热值q=4.6х107J/kg,小汽车发动机的效率为25%.求小汽车在这段路程中
(1)运动的时间;
(2)发动机所做的功;
(3)消耗汽油的质量.(结果保留两位小数)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.在“探究杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩架若干个.
(1)实验前,将杠杆中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉,此时,应把杠杆两端的平衡螺母向右(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在不挂钩码时,保持水平并静止,这样做的好处是:便于在杠杆上直接测量力臂.
(2)杠杆调节平衡后,如图甲所示,小明在杠杆上A处挂2个钩码,在B点处挂3个钩码,杠杆恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠杆的平衡条件.他这样得出的结论是否合理?不合理;为什么?实验次数太少,结论具有偶然性他接下去应怎么做?
(3)实验结束后,小明提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究,发现在杠杆支点O左侧的不同位置,用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时,测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符.其主要原因可能是:杠杆的自重影响了测量结果.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图是彤彤玩滑板的情景,关于滑板运动涉及到的物理知识,下列说法正确的是(  )
A.人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
B.玩滑板时尽量降低重心是为了增加滑扳对地面的压力
C.滑板在地面滑行是因为人和滑板具有惯性,滑板停下后惯性消失
D.滑板底部安装轮子是用滚动代替滑动从而减小摩擦力

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