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3.为了比较物体运动的快慢,我们引入了速度这个物理量.一个人步行速度约为1m/s,表示的物理意义是1s时间内人前进的路程是1m.

分析 知道速度的物理意义:表示物体运动快慢的物理量,速度值的含义:每s时间内通过的路程是多少m,才能解答本题.

解答 解:速度是表示物体运动快慢的物理量,1m/s表示人在1s的时间内前进的路程是1m.
故答案为:快慢;1s时间内人前进的路程是1m.

点评 日常生活中比较物体运动快慢的方法:一是相同时间比路程,二是相同路程比时间,速度是物理学上比较物体运动快慢的方法;速度是物体运动的路程和所用时间的比值,用v=$\frac{s}{t}$来计算.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.小明在打乒乓球时,不小心把乒乓球踩瘪了,但没有破裂,对于球内的气体,没有变化的物理量是(  )
A.形状B.体积C.质量D.密度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图,在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中,小明的实验步骤如下:

①用调节好的天平测出空烧杯质量m1=33.6g;
②如图甲,在量筒中倒入适量矿泉水,读出矿泉水的体积V=30cm3
③如图乙,将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中,测出矿泉水和烧杯总质量m2=63g;
(1)请在实验步骤②、③中填写出测量出的体积与质量;
(2)根据测量的数据,求得所测矿泉水的密度为0.98g/cm3
(3)以上操作由于无法将矿泉水从量筒中倒尽,测出的矿泉水密度较真实值偏小(填“偏大“或“偏小”).经过思考,小明在仍用步骤①、②的基础上,只对步骤③进行改进,适当提高了测量结果的准确性.
改进后的步骤③分为两步,请你写出改进内容:
a.将量筒中部分矿泉水倒入烧杯中,读出量筒中剩余水的体积V2
b.测出倒出部分矿泉水与烧杯的总质量m3
则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V-{V}_{2}}$(测量数据用步骤中的字母表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.如图所示电路,若在甲、乙两处分别接入电压表,闭合开关S,甲、乙两表读数之比为1:2,此时R1与R2 并联;断开两开关S,在甲、乙两处分别接入电流表,乙处电流表示数为0.3A,则干路电流为0.45A.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.如图所示甲乙丙三个灯泡串联,闭合开关三灯都不亮,用一导线短接乙灯两端,其余两灯发光,则乙灯断路(“甲灯断路、乙灯断路、丙灯断路”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.晓华和同学取两张等大的同型号圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形如图甲所示,再将它们做成图乙所示的两个锥角不同的大小纸锥,进行纸锥下落快慢的研究:

(1)为了比较纸锥下落的快慢,把两个纸锥拿到同一高度同时释放.此时应该拿至图乙的A(选填“A”或“B”)所示的位置释放,同时记录纸锥下落至地面的时间,就可比较纸锥下落的快慢;
(2)参照速度格式,请把实验表格中①和②两处填写完整;
运动物体速度v/(m•s-1
大纸锥   
小纸锥   
(3)在测量过程中,发现下落的时间(选填“下落的时间”或“下落的路程”)较难测出,于是我们可采用增加下落高度或换用锥角较大(选填“大”或“小”)的纸锥进行实验;
(4)晓华的同学猜想纸锥从同一高度下落的快慢可能与纸锥的锥角、纸锥的轻重(即质量)有关,并打算用第(1)题中的两个纸锥,研究纸锥下落快慢与锥角的关系,晓华认为不科学,你认为原因可能是:两纸锥的质量不同.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.随着铁路技术的日益成熟,我国的高铁已经领跑世界,从上海到南京的动车D5602次列车组运行时刻表如表Ⅰ所示,从上海到南京的高铁G7207次列车组运行时刻表如表Ⅱ所示.
表Ⅰ:D5602次动车组
项 目上 海苏 州无 锡常 州南 京
到站时间09:5110:1210:3211:45
发车时间09:1509:5310:1410:34
里程/km084126165300
表Ⅱ:G7207次高铁
项 目上 海苏 州无 锡常 州南 京
到站时间09:5110:0810:2411:04
发车时间09:34m]09:5310:1010:6
里程/km084126165300
(1)D5602次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少?
(2)G7207次高铁由上海驶往南京全程的平均速度是多少?
(3)由上海驶往南京,乘坐G7207次高铁比乘坐D412次动车组可节省多少时间?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.电动机是一种使用广泛的动力机械,从能量转化的角度看.它主要是把电能转化为机械能,还有一部分能量在线圈中以热量的形式散失掉.现有一台电动机,当电动机两端加220V电压时,通过电动机线圈的电流为50A.若已知该电动机线圈的电阻是0.4Ω,问:
(1)每分钟该电动机消耗的电能是多少?
(2)线圈每分钟产生的热量是多少?
(3)该电动机正常工作时电能转化为机械能的效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.某物理兴趣小组的小明同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,设计了如图甲所示的实验:

(1)图甲的实验中弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,其目的是:利用二力平衡求摩擦力.
(2)同组的小红同学感到实验中弹簧测力计读数有一定的困难,经过思考小红提出如果按照图乙所示来改进实验装置,实验效果会显著改善,请从操作和读数两个方面写出这样改进的好处.①操作方面:实验中不必控制木块做匀速直线运动,操作方便;②读数方面:弹簧测力计相对静止,示数稳定便于读数.

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