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    小红同学用如图所示的实验装置测小车的平均速度．他用刻度尺测得斜面长为S=1.2m，小车通过前一半路程S1的时间为1s，通过全程S所用的时间是1.5s．那么，小车通过后一半路程S2的平均速度是______m/s，小车通过全程的平均速度是______m/s．

    【答案】分析：已知前半路程和通过时间可求后半路程和所用时间，则可求后半路程速度，又知总路程和总时间可求平均速度．
    解答：解：小车通过后一半的路程，所用时间t2=1.5s-1s=0.5s．
    则小车通过后一半路程S2的平均速度．
    小车通过全程的平均速度．
    故答答案为：1.2，0.8
    点评：本题考查速度的计算，以及变速运动和平均速度．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?孝南区一模）小红同学用如图所示的两种机械做了探究“使用机械是否能省功”的实验，得到下表中的数据．
    次数 使用机械 钩码重/N 钩码上升的距离/m 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计作用点移动距离/m W有用功/J W总/J
    1 动滑轮 1 0.10 0.6 0.20 0.10 0.12
    2 动滑轮 2 0.20 1.1 0.40 0.40 0.44
    3 杠杆 1 0.05 0.4 0.15 0.06
    4 杠杆 2 0.10 0.7 0.30 0.20 0.21
    （1）第3次实验中使用杠杆提升钩码时所做的有用功是
    0.05
    0.05
    J，机械效率是
    83.3%
    83.3%
     （保留一位小数）．
    （2）比较落后2、4次实验，机械效率大的是
    第4次实验
    第4次实验

    （3）分析实验田1、2的数据还可初步得出有关动滑轮机械效率与钩码重量的关系是：
    物体越重，机械效率越高
    物体越重，机械效率越高
    ．
    （4）请在杠杆机械中画出重物所受重力的示意图和拉力的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?宁德）小红同学用如图所示的装置“探究凸透镜的成像规律”，凸透镜焦距为10cm．
    （1）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在
    光屏中央
    光屏中央
    ．
    （2）光屏在图所示位置得到一个清晰的像．如果凸透镜位置不动，要求在光屏上成一个更大的实像，小红应把蜡烛向
    右
    右
    移动，同时光屏向
    右
    右
    移动．（填“左”或“右”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学用如图所示的两种机械做了探究“使用机械是否能省功”的实验，得到下表中的数据．
    次数 使用机械 钩码重/N 钩码上升的距离/m 弹簧测力计的示数/N 弹簧测力计作用点移动距离/m W有用功/J W总/J
    1 动滑轮 1 0.10 0.6 0.20 0.10 0.12
    2 动滑轮 2 0.20 1.1 0.40 1.40 0.44
    3 杠杆 1 0.05 0.4 0.15   0.06
    4 杠杆 2 0.10 0.7 0.30 0.20 0.21
    （1）第3次实验中使用杠杆提升钩码时所做的有用功是
    0.05
    0.05
    J，机械效率是
    83.3%
    83.3%
    （保留一位小数）．
    （2）总结4次实验可初步得出的结论是
    使用机械不能省功
    使用机械不能省功
    ．
    （3）既然在使用机械时有如上的结论，为什么还要使用机械？请从表中的数据举例加以说明．
    使用机械可以达到省力的目的．如：第一次实验中，使用动滑轮提升钩码，钩码重1N，而绳子自由端的拉力为0.6N
    使用机械可以达到省力的目的．如：第一次实验中，使用动滑轮提升钩码，钩码重1N，而绳子自由端的拉力为0.6N
    ．
    （4）分析实验1、2的数据还可初步得出有关动滑轮机械效率的结论是：
    使用动滑轮，提升的钩码越重，机械效率越高
    使用动滑轮，提升的钩码越重，机械效率越高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学用如图所示的压强计研究液体内部压强的特点，实验时，她将压强计的橡皮膜置于水中不同深度，并调节橡皮膜在水中的方向，得到如下数据．
    实验 橡皮膜朝向 深度 压强计型管
    左液面 右液面 液面高度差
    1 朝上 3cm 9cm 12cm 3cm
    2 朝左 3cm 9cm 12cm 3cm
    3 朝下 3cm 9cm 12cm 3cm
    4 朝上 6cm 7.5cm 13.5cm 6cm
    5 朝上 9cm 6cm 15cm 9cm
    （1）由实验1、2、3，可得出结论：
    液体内部各个方向都有压强，同一深度压强相等
    液体内部各个方向都有压强，同一深度压强相等

    （2）由实验
    1、4、5
    1、4、5
    可得出结论：液体内部的压强随深度的增加而增大．
    （3）小红想完成研究液体内部压强与液体密度关系的实验，请你帮助他设计一个可行的方案
    橡皮膜放在不同液体的同一深度，观察U型管左右两边液面的高度差是否随液体密度的增加而增加
    橡皮膜放在不同液体的同一深度，观察U型管左右两边液面的高度差是否随液体密度的增加而增加
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学用如图所示的实验装置测小车的平均速度．他用刻度尺测得斜面长为S=1.2m，小车通过前一半路程S1的时间为1s，通过全程S所用的时间是1.5s．那么，小车通过后一半路程S2的平均速度是
    1.2
    1.2
    m/s，小车通过全程的平均速度是
    0.8
    0.8
    m/s．

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