精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.人拉弹簧,拉力使弹簧发生了形变,守门员把飞向球门的球踢回去,说明力可以改变物体的运动状态,同时守门员会感到脚很疼痛,说明力的作用是相互的.

分析 (1)力的作用效果有二:改变物体的形状,改变物体的运动状态.
(2)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的.

解答 解:(1)人拉弹簧,对弹簧施加拉力的作用,弹簧长度变长,说明力可以改变物体的形状;足球即将入门,守门员及时将足球踢回去,足球改变了运动的方向.说明力可以改变物体的运动状态;
(2)守门员会感到脚很疼痛,这是因为脚也受到球的作用力,说明力的作用是相互的.
故答案为:形变;改变物体的运动状态;相互的.

点评 此题考查的是我们对力的作用效果和力作用的相互性的掌握和应用,是一道简单的应用题,难度较小,容易解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是(  )
A.人体正常体温约为40℃B.八年级物理课本的长度约为26cm
C.一张试卷厚度大约1mmD.正常人10次脉搏的时间约为1min

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.做“观察水的沸腾”实验时:

(1)实验使用的温度计是根据液体的热胀冷缩规律制成的.
(2)如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形.他的错误之处是温度计的玻璃泡接触了烧杯的底部.
(3)纠正错误后,他观察到从开始加热至水沸腾,所用时间过长,造成这种现象的原因可能是水的质量太多.
(4)他观察到水沸腾时的现象应该是丙图中的a图.
(5)他对实验进行了改进之后,每隔1min记录温度计示数(见下表),直到水沸腾一段时间后停止读数,其中记录错误一个数据是第7分钟.
时间t/min0123456789
温度T/℃90929496989999979999
(6)根据表中改正后的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象.(画在答题卡上)
(7)从实验可得出,液体在沸腾过程中要吸收热量,但温度不变;实验测出水的沸点为99℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图,在图中画出铡刀的动力臂和阻力臂.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列各力中,不属于弹力的是(  )
A.绳子的拉力B.桌面茶杯的支持力
C.物体受到的重力D.书对桌面的压力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.某物理兴趣小组设计并制作了一台恒温箱.设计要求箱内安装一根电热丝,在采用220V恒定电压供电的情况下,电热丝每秒向箱内提供1000J的热量(设电能全部转化为内能).恒温箱组装好后,经测量发现该电热丝实际每秒供热1210J.(设电热丝的电阻不随温度改变)
问:(1)电热丝的阻值是多少?
(2)为了使电热丝供热达到设计要求,在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下,应在箱外怎样连接一个电阻元件?
(3)所连接的电阻元件的阻值皂多少.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.在结冰的路面上行驶的汽车,为防止车辆打滑下列措施中不可行的是(  )
A.把车箱中不用的物体扔掉B.给车轮安装防滑链
C.在路面上撒沙子D.在车箱里装些重物

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.如图,开关断开与闭合时,电流表的示数之比为3:5,若R1=20欧,则R2=30欧.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.小静在观看台球比赛时发现:有时运动的白球去撞击一个静止的球后,白球会立即静止在碰撞时的位置,而被撞的球似乎接替了白球,沿白球原来的运动方向,以几乎相同的速度向前运动,如图甲所示.

小静想:白球碰撞后立即静止,被撞的球是以白球撞前相同大小的速度运动出去的吗?
通过了解和初步实验,小静发现只有当体积和质量均相同的两球,而且球心在同一直线上相碰时,才可能出现上述现象.为进一步探究,她设计了下述实验方案:
将一个两端翘起、中间水平的轨道固定在水平桌面上,取两个相同的台球A、B,将B球静置于轨道的水平部分,A球置于轨道左端斜面上某处,测出该点到水平桌面的高度h1,如图乙所示.释放A球,撞击后,A球静止,B球向前运动并冲上轨道右端斜面能到达的最高点,测出该点的高度h2.通过比较h2与h1的大小关系即可作出判断.
请你作答以下问题:
(1)A球从斜面滑下的过程中,重力势能转化为动能.
(2)B球由静止变为运动是因为B球在碰撞中获得了动能.
(3)已知重力势能的计算公式为Ep=mgh,动能的计算公式为Ek=$\frac{m{v}^{2}}{2}$.若轨道光滑,则碰撞前瞬间A球运动速度的表达式VA=$\sqrt{2g{h}_{1}}$;若h2=h1,则说明B球被撞后开始运动的速度VB=VA(选填“>”、“=”或“<”).
(4)在实际实验中,测出的h2总小于h1,若导致这一现象的原因是轨道不光滑,那么,在阻力不可避免的情况下,你认为小静的设计是否还有价值?有价值,理由是在阻力无法避免的情况下,用光滑程度不同的轨道多次实验,轨道越光滑,h2越接近h1,即可推理得出:当无阻力时,h2=h1,即可判断vB=vA

查看答案和解析>>

同步练习册答案