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(2分)下列装置应用连通器原理的是( )

 

 

【解析】

试题分析:连通器是上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体,在液体不流动的情况下,连通器各容器中液面的高度总是相平的。地漏属于上端开口下端连通的容器,构成了连通器,选项A符合题意;自制气压计中内部水面不与外界接触,不符合连通器的特点,选项B不合题意;自动给水装置内部水面不与外界接触,不符合连通器的特点,选项C不合题意;托里拆利实验装置管内水银面不与外界接触,不符合连通器的特点,选项D不合题意.

考点:连通器

 

练习册系列答案
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2012年伦敦奥运火炬传递的主题是“传递激情,传递梦想”.若火炬手以1m/s的速度沿直线匀速通过60m,需 s,以路旁的树木为参照物,火炬手是 的.(填“静止”或“运动”).

 

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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁铁岭卷)物理(解析版) 题型:实验题

(11分)小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表使用0~0.6A的量程,电压表使用0~3V的量程,开关和导线若干.请你和他一起完成下列实验:

(1)小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示,他应该 ;在连接实物电路的过程中,开关要 .

(2)小宇连成如图乙所示的电路,他刚要闭合开关,同组的小红提醒他,实物连接有一处错误,请在错误的导线上划“×”,并画出正确的连线.

(3)改正错误连接后,闭合开关,移动滑片P观察两表的示数,为了记录相关的实验数据,请你帮他设计记录数据的表格.

(4)在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2V不变,当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后,继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2V,原因是 .

(5)小宇在实验时,用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻,想测量L1的额定功率,可是不慎电压表掉在地上摔坏了,老师又给他提供了一个标有“2.5V 1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2,让他设计测量方案,他灵机一动,设计了如图丙所示的电路图,同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整;

① (填S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为 A;

② (填S、S1、S2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I;

③小灯泡L1额定功率的表达式P额= .

 

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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁铁岭卷)物理(解析版) 题型:填空题

(2分)同学们的文具盒里,有许多学习用品的使用属于杠杆原理的应用.例如:打开文具盒,将盒盖上翻过程中,文具盒的盒盖相当于 (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆;用墨色水笔答题时,笔相当于 (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆.

 

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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁铁岭卷)物理(解析版) 题型:选择题

(2分)如图所示电路,电源电压不变,闭合开关,当滑动变阻器R1的滑片向上移动时,以下说法正确的是( )

A. 示数不变,示数变大

B. 示数不变,示数变大,示数变大

C. 示数变小,示数变大,示数变大

D. 示数的和不变

 

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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁辽阳卷)物理(解析版) 题型:实验题

(6分)小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时,她找来质量和体积都相等的A、B两个木块(B的表面更粗糙),放在木板上进行实验:

(1)实验中应 匀速拉动弹簧测力计,比较甲、丙两次实验,可以得出摩擦力的大小与 有关.

(2)甲、乙两图,小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动,发现F2>F1,她认为摩擦力大小与速度大小有关.她的结论是 的(选填“正确”或“错误”),理由是 .

(3)在实验中若把木板换成海绵,会发现 (选填“甲”、“乙”或“丙”)图做法中海绵凹陷得最深,说明在受力面积一定时,压力作用效果与 有关.

 

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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁辽阳卷)物理(解析版) 题型:作图题

(3分)如图,三孔插座已经按照安全用电的要求连接好,请你将图中的电灯和开关正确地接入电路.

 

 

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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁辽阳卷)物理(解析版) 题型:选择题

(2分)如图所示,闭合开关,当滑动变阻器的滑片向左滑动时,下列判断正确的是( )

A.灯泡变亮,表示数变大 B. 表示数不变,表示数变小

C.灯泡变暗,表示数不变 D. 表示数变大,表示数变小

 

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科目:初中物理 来源:2014年初中毕业升学考试(辽宁本溪卷)物理(解析版) 题型:作图题

(3分)如图所示,根据通电螺线管的N、S极标出磁感线方向、小磁针N极和电源“+”“﹣”极.

 

 

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