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如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力________(选填“相同”或“不同”),________(选填“左”或“右”) 边手指受到的压强大.这说明压力的作用效果与________有关.

相同    右    受力面积
分析:(1)从铅笔所处的平衡状态入手,分析两手指的受力大小关系;手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力,这是作用力与反作用力.
(2)压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定,在压力相同的情况下,只需比较受力面积的大小即可.
解答:(1)铅笔处于静止状态,受到的两手指的压力是一对平衡力,所以两手指对铅笔的压力相等.由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对作用力与反作用力,所以这两力也相等.由此可知:两手指受到的铅笔的压力相同.
(2)由于铅笔的两端的受力面积不同,而两端受到的压力相同,所以压强不同,因此右边手指受到的压强大,这说明压力的作用效果与受力面积有关.
故答案为:相同;右;受力面积.
点评:掌握物体间力的作用是相互的,掌握压强的两个影响因素是压力和受力面积.
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科目:初中物理 来源: 题型:

2、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力
相等
,压强
不相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指受到的压力
相等
相等
(相等/不等),压强
不等
不等
(相等/不等).与笔尖接触的手指感到
(疼/不疼),原因是
笔尖与手的接触面积小,压强大
笔尖与手的接触面积小,压强大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,两手指用力推住铅笔,使它保持静止,则两手指受的压力大小
相等
相等
(填“相等”或“不相等”),
边手指受到的压强较大,生活中的
图钉(钉子)
图钉(钉子)
就是根据这个道理制成的.

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如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,下列说法中正确的是(  )

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精英家教网如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力F
 
F,压强P
 
P

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