【题目】张强在进行“测量小电灯的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关一个,导线若干。
(1)张强连接的实物电路如图所示,闭合开关前,应把滑动变阻器滑片的位置调到_____(选填“左”或“右”)端
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器,测得如右表所示的三组数据。则小电灯的额定功率为_____W。
(3)张强发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等。你认为造成这种结果的原因是_____。
(4)完成上述实验后,张强认为把小电灯L换成定值电阻,该实验可以用来探究“电流跟电压、电阻的关系”。于是继续进行下面的实验,在探究“电流与电阻的关系”的过程中,保持定值电阻两端电压始终不变,张强先用10Ω的定值电阻进行实验,滑动变阻器的滑片滑动到变阻器上某一标记A处;定值电阻更换为20Ω时,滑动变阻器的滑片应该滑动到A处的_____(填“右”或“左”)方某一合适的位置。
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【题目】某同学为了探究飞机的升力,制作了一个机翼模型,并把它固定在一根铁丝上,在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计(开始时A,B示数均不为零),如图所示,他再接通电风扇对着机翼吹风,下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果做出的猜想,你认为的正确是( )
A. 弹簧测力计A的示数增大,B的示数减小 B. 弹簧测力计A的示数减小,B的示数增大
C. 两个弹簧测力计的示数都增大 D. 两个弹簧测力计的示数都减小
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【题目】如图所示的电路中,电源两端电压U保持不变,小灯泡上标有“12V、6W”,定值电阻为R1,滑动变阻器的最大阻值为R2,忽略温度对电阻的影响,闭合开关S,将滑动变阻器的滑片移至最右端时,电压表的示数为U1,小灯泡的实际功率为其额定功率的1/4;将滑动变阻器的滑片移至最左端时,电压表的示数为U2,小灯泡正常发光,滑片在变阻器左、右两端时电路消耗的总功率的变化量为ΔP,若U1:U2=3:2。则下列结果正确的是
A、R1=48Ω B、U1=24V C、U=36V D、ΔP=6W
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【题目】如图所示,电源电压不变。开关S闭合后,当滑片P置于中点时,小灯泡正常发光。当滑片P由中点向b端滑动时,下列说法正确的是(灯泡的电阻不随温度变化)
A. 电流表示数变小,小灯泡变亮
B. 电压表示数变大,小灯泡变暗
C. 电路消耗的总功率不变
D. 电压表与电流表示数的比值不变
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【题目】如图所示的电路,电源电压为6V,灯泡L1和L2均标有“6V 6W”字样,开关原来都是断开的,灯泡的电阻不随温度变化。如果同时闭合开关S1、S3,电流表的读数是_______A;如果只闭合开关S2,电路消耗的总功率是_______W.
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【题目】如图是有人设想的一种能永远运动的装置“永动机”.想一想,它真的能一直不停地运动下去吗?________ (选填“能”或“不能”)一直不停地运动下去,因为能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为________ ,或者从一个物体转移到其他物体,而能的________ 保持不变.
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【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如下左图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后停止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,回答:
(1)在图甲和图丙实验中,A球、C球刚滚到水平面时的速度 .(选填“相等”或“不相等”)
(2)小球推动小木块运动的距离越大,表示安全隐患 .(选填“越大”、“不变”或“越小”)
(3)用来研究超载安全隐患时,我们应选择 两个图所示实验进行比较.
(4)用来研究超速安全隐患时,我们应选择 两个图所示实验进行比较.
(5)实验中,小球碰撞木块后继续向前运动,木块在水平木板上滑动一段距离后停下,设碰撞前一瞬间小球的动能为Eo,木块克服摩擦力所做的功为W,则Eo W(选填“>”、“<”或“=”)。
(6)将实验改装成用形状相同的塑料球和铁球(铁球质量大)将弹簧压缩到相同程度后再放手。(见右图)两球离开弹簧时的速度 ,纸盒被推开的距离 (以上两空均选填“相同”“不相同”)
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【题目】某小组同学研究动滑轮的使用特点,他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码,如图(a)所
示,再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G 甲>G 乙>G 丙)缓慢提起相同钩码,如图 (b)、(c)、(d)所示.请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数,然后归纳得出结论.
(1)比较图(a)与(b)[或(a)与(c),或(a)与(d)]两图可得:___;
(2)比较图(b)与(c)与(d)三图可得____.
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