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8.小杰家搬运装修材料采用了如图所示的装置,小杰在20s内用300N的力将重为500N的装修材料匀速提升2m,在此过程中小杰所做的总功是1200J,拉力的功率是60W,滑轮组的机械效率是83%.

分析 根据功的计算公式W=Fs可求出拉力做的功,即总功;再根据W=Gh求出有用功;然后根据机械效率的计算公式可求出斜面的效率.

解答 解:(1)重物升高的高度为h=2m,重物由2段绳子承担,故绳子移动的距离为s=2h=2×2m=4m;
小杰所做总功为W总=Fs=300N×4m=1200J;
(2)拉力的功率为:P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{1200J}{20s}$=60W;
(3)所做有用功为:W有=Gh=500N×2m=1000J;
滑轮组的机械效率为:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{1000J}{1200J}$=83%;
故答案为:1200;60;83%.

点评 熟练运用计算功、功率、机械效率的公式,是解答此题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.小宇用如图所示的装置探究“动能的大小与什么因素有关?”的实验步骤如下:

①将质量为m的小球从光滑斜面上的A处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
②将质量为m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
③将质量为2m的小球从光滑斜面上的B处静止释放,滚下后与放在水平面上的木块相碰,木块在水平面上移动一段距离后静止,如图丙所示.
根据上述三次实验,回答下列问题:
(1)实验中研究的对象是小球.(选填“小球”或“木块”)
(2)小球动能的大小是通过观察比较木块在水平面上移动的距离反映出来的,这里用到了物理学研究问题的一种转换方法(选填“直接测量”、“放大”或“转换”); 三个图中,丙图小球到达水平面时的动能最大,理由是丙图的小球推动木块最远,做功最多,所以丙球到达水平面时的动能最大.
(3)为了探究动能的大小与物体运动速度的关系,应选用甲乙两个图来分析,并由此得出的实验结论是物体质量相同时,速度越大,动能越大;
(4)实验中用甲、丙两图不能(选填“能”或“不能”)探究动能与质量的关系,理由是若探究质量对动能的影响,应使小球的速度相同,质量不同.

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20.下列数据接近实际情况的是(  )
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C.课桌的高度大约是1.5~1.7m
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17.如图所示,电阻箱的读数为2014Ω.

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在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:

次数

钩码重/N

动滑轮重/N

钩码上升

的距离/cm

弹簧测力计

的示数/N

弹簧测力计

上升的距离/cm

机械效率

1

2

0.8

5

1

15

66.7%

2

4

0.8

5

1.7

15

\

3

6

0.8

5

\

15

83.3%

(1)在实验操作中应该使钩码____(选填“快速”或“缓慢”)上升;

(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为____(保留三位有效数字);

(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为____N,滑轮组做的有用功是____J;

(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与____有关;

(5)分析表中数据可知,F≠,可能的原因是:__________;

(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮重记为G’,绳自由端移动距离记为s,钩码提升高度记为h,不计绳子重及摩擦.则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是__.

A.η= B.η= C.η= D.η=1﹣

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(1)该实验可以通过观察橡皮筋伸长的长度能够比较铁块重力势能的大小;
(2)根据图中情景,小铁块第一次下落的最低点位置较低些;
(3)被举高的小铁块下落到最低点位置时,铁块初始的重力势能转化为橡皮筋(填哪个物体)的弹性势能;
(4)小明想在此实验基础上继续研究重力势能大小与物体质量的关系.他应该如何操作?请你简述实验操作步骤.

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