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8.南京城市发展迅速,目前地铁1、2、3号均已全线开通.小霖去乘坐地铁时发现“聪明的电梯”(如图甲),小霖根据网络搜索的如有乙图所示的简易控制电路,R是一个压敏电阻,其电阻阻值随压力的增大而减小.分析:当人走下电后,电磁铁的磁性变弱(选填:“强”或“弱”),电动机的转速变小(选填:“大”或“小”).

分析 本题中有两个电路,左侧为压敏电压与电磁铁串联,右侧为电机控制电路,当衔铁与触点1接触时,R1与电机串联,当衔铁与触点2接触时,电阻断路,电机中电流增大.

解答 解:当人从电梯上走下后,R的阻值增大,电路中电流减小,电磁铁磁性变弱,则衔铁被拉起,与触点1接触,则电机上的电流减小,电动机转速变小.
故答案为:弱;小.

点评 本题考查应用物理知识解决实际问题的能力,在本题中应认清电路的构造联系所学知识进行解答.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18. 用如图所示的滑轮组提起重为120N的物体,已知滑轮组的机械效率为80%,求将重物提高2m时,滑轮组做的有用功和总功各是多少?拉力F为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.学了《浮力与升力》这章后,老师给同学们提供了很多器材:弹簧测力计、天平(含砝码)、量筒、烧杯、溢水杯、水桶、足够的水、小石块、细绳,请你从中选用一些器材,可设计出两个测小石块浸没在水中时受到的浮力大小的实验.
(1)实验一:
选用的器材:弹簧测力计、烧杯、水、小石块、细绳;
实验步骤(或做法):A、用弹簧测力计测出小石块的重力G;
B、用弹簧测力计拉着小石块,使小石块刚好完全浸没在水中,读出测力计的示数F;
C、计算出小石块的浮力:F=G-F;
(2)实验二:
选用的器材:天平、溢水杯、水、小桶、小石块、细绳;
实验步骤(或做法):A、用天平测出小桶的质量m1
B、将溢水杯装满水,用细绳拴住小石块,使小石块刚好完全浸没在水中,用小桶接住溢出的水;
C、用天平测出桶和水的总质量m2
D、计算出浮力:F=G=(m2-m1)g.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.通常情况下,对下列物质分类正确的是(  )
A.冰、玻璃、松香是晶体B.盐、玻璃、铁是晶体
C.玻璃、松香、橡胶是非晶体D.冰、铁、玻璃是非晶体

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.甲从A出发,乙在甲后20米处的B地同时同向出发,他们的速度-时间图象如图所示,问:
(1)5秒钟乙运动多远?
(2)多长时间乙刚好追上甲?
(3)同时出发后过多少时间甲、乙相距10米?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.物理学中用速度来表示物体运动的快慢,其大小等于运动物体在单位时间内通过的路程.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图是用手向墙上按图钉的情景,图钉钉帽的面积比钉尖的面积大很多,这样做的目的是在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强,试画出手对图钉的压力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示是光在空气和玻璃两种物质中传播的路线,请用箭头标出光线的传播方向,由图可知:AB是界面,CD是法线,AB左侧是空气,AB右侧是玻璃(填玻璃或空气),入射角的大小是60°,折射角的大小是30°.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.小强利用U形管压强计和装有水的烧杯来探究液体内部压强的特点.实验前,他注意到U形管两边的液面已处在同一水平线上,如图甲所示.
(1)他将金属盒浸没于水中,发现随着金属盒没入水中的深度增大,U形管两边液面的高度差逐渐变大,如图丙所示,由此可知液体内部的压强与浸入液体的深度有关.
(2)接着小强要探究液体内部压强与液体密度的关系,则应保持深度不变.
(3)小强保持图丙中金属盒的位置不变,并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后,实验情形如图丁所示.比较丙、丁两次实验,小强得出了:在同一深度,液体的密度越大,其内部的压强越大的结论.你认为他的结论是否可靠?不可靠.原因是:小强没有考虑到烧杯中因加入盐水而使金属盒到液面的深度发生了变化.

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