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    小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如下图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况表

    小灯泡的序号1234567
    电压U/V332.53648
    电流I/A0.150.30.60.50.250.50.5
    亮度情况：1表示
    最亮，5表示最暗    		5433321

    （1）分析比较小灯泡序号为______的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
    （2）分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：______．
    （3）进一步综合分析比较表中的数据及亮度情况，你还可以发现（填1个即可）：______．
    （4）小明同学发现学生宿舍走廊的灯泡容易烧坏，你认为灯泡容易烧坏的原因可能是（填1个即可）：______，请你针对这个原因提出能延长路灯寿命的方法：______．

    解：（1）4，6，7利用控制变量法便可解决问题．
    （2）比较小灯泡序号为l、2、4的数据，我们发现它们电压相等，但亮暗程度不同，从而得出结论：
    当灯泡两端的电压相同时，通过的电流越大，灯泡越亮
    （3）进一步通过电流电压成积，亮暗程度的规律得出结论：
    灯泡两端的电压和通过的电流的乘积越大，灯泡越亮
    （或“灯泡两端的电压与通过的电流的乘积相同，灯泡亮度相同”或“消耗的电功率越大，灯泡越亮”或“灯泡的亮度由它的实际功率决定”等）
    （4）烧坏原因：灯泡两端的实际电压过高、实际功率过大、发光时间过长或灯丝老化等均可（，只答出其中一个就可给2分）
    方法：两盏路灯串联起来使用、用一个分压电阻与路灯串联、安装声控开关或做到人走灯灭等均可（，只答出其中一个就可给，但需注意要与烧坏原因相对应）
    故答案为：（1）、4，6，7；（2）、当灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    （3）灯泡两端的电压和通过的电流的乘积越大，灯泡越亮；
    （4）灯泡两端的实际电压过高或实际功率过大，两盏路灯串联起来使用；
    分析：本题是通过数据表格与题干结合的方式来考查电功率相关内容的，主要是看学生能否通过实验数据得出相应的结论，在写结论时一定要记得加前提条件．
    点评：题目过于冗长，但是考查的内容却是非常基础简单的，主要看学生总结结论的能力，以及对相应拓展知识的灵活应用．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    38、小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如下图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况表
    小灯泡的序号 1 2 3 4 5 6 7
    电压U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
    电流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
    亮度情况：1表示
    最亮，5表示最暗    		 5 4 3 3 3 2 l
    （1）分析比较小灯泡序号为
    4，6，7
    的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，灯泡越亮．
    （2）分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：
    当灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，灯泡越亮
    ．
    （3）进一步综合分析比较表中的数据及亮度情况，你还可以发现（填1个即可）：
    灯泡两端的电压和通过的电流的乘积越大，灯泡越亮
    ．
    （4）小明同学发现学生宿舍走廊的灯泡容易烧坏，你认为灯泡容易烧坏的原因可能是（填1个即可）：
    灯泡两端的实际电压过高或实际功率过大
    ，请你针对这个原因提出能延长路灯寿命的方法：
    两盏路灯串联起来使用
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况．
    小灯泡的序号 1 2 3 4 5 6 7
    电压U/V 3 3 2.5 3 6 4 8
    电流I/A 0.15 0.3 0.6 0.5 0.25 0.5 0.5
    亮度情况：1表示
    最亮，5表示最暗    		 5 4 3 3 3 2 l
    （1）分析比较小灯泡序号为
    4、6、7
    的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，
    亮度越亮
    ．
    （2）分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：
    当灯泡两端的电压相同时，通过灯泡的电流越大，亮度越亮
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况.


    (1)分析比较小灯泡序号为_____________的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，               ．
    (2)分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：
    ____________________________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：2011年苏教版初二物理上学期单元测试-第一章声现象A 题型：实验题

    小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况.


    (1)分析比较小灯泡序号为_____________的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，               ．
    (2)分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：
    ____________________________________________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：2011年苏教版初二物理上学期单元测试-第一章声现象A 题型：实验题

    小明同学为了探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关，设计了如图所示的电路，他分别把几只不同规格的小灯泡接入电路中，并使它们正常发光，且在表中记录了有关的电压、电流值和灯泡亮度情况.

     

    (1)分析比较小灯泡序号为_____________的数据及亮度情况，可得到初步的结论是：当通过灯泡的电流相同时，灯泡两端的电压越大，                ．

    (2)分析比较小灯泡序号为l、2、4的数据及亮度情况，可得到的初步结论是：

    ____________________________________________________________________________。

     

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