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如图所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,在小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的整个过程中,下列叙述中正确的是

A.小球所受弹簧的弹力始终比重力大 B.小球到达最低点时所受弹簧的弹力等于重力

C.小球的机械能在不断减少 D.小球的速度一直在减小


C

【解析】

试题分析:小球开始接触弹簧时,重力大于弹力,物体有向下的加速度,即物体加速向下运动;随着物体的向下运动,弹力逐渐增大,当重力等于弹力时,加速度为零,此时速度达到最大;物体再往下运动过程中,弹力大于重力,加速度变为向上的方向,随学科网弹力的增大,加速度逐渐变大,故物体向下做加速度增大的减速运动直到停止,所以,A、B、D错误;随着弹簧形变的增大,弹性势能不断增大,根据能量守恒定律,小球的机械能在不断减少,所以,C正确。

考点: 牛顿定律;运动和力的关系;机械能守恒


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示的电路中,电源电压恒为6V。

(1)当开关S1闭合,S2,S3断开时,电流表示数为0.3A,求R的阻值;

(2)闭合开关S1,S3,断开S2时,小灯泡正常发光,电流表示数为0.9A,求通电5min灯泡所消耗的电能;

(3)只闭合开关S2,断开S1,S3,求小灯泡实际的电功率(假设小灯泡的电阻不变)。

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研究物理问题时经常用到科学的研究方法.如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论,研究以下问题的方法与此方法相同的是

A.分子热运动                                        B.牛顿第一定律

C.电阻上的电流与两端电压的关系        D.磁场用磁感线来描述

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为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小芳设计了如图所示的实验。

⑴小芳用测力计水平拉木块,使之沿水平方向匀速滑动,根据________的知识,得出滑动摩擦力与拉力大小相等。

⑵分析图甲、图乙可知,在接触面粗糙程度相同时,____越大,滑动摩擦力越大。

⑶通过观察图甲和图丙,可得出滑动摩擦力大小与_______________的关系。

⑷小芳将木块切去一半,如图丁所示。通过比较图甲和图丁所示的实验结果,发现Fl大于F4,于是她得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为她的结论正确吗?_____,理由是____________________.

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如图所示,工人用滑轮或滑轮组提升 重物,每只滑轮质量均相同,若把同一货物匀速提升相同的高度(不计绳子和滑轮间的摩擦),下列说法正确的是

A 使用C滑轮组与使用D滑轮组一样省力 B 使用D滑轮组最省力

C 其中机械效率最高的是使用C滑轮组 D其中机械效率最高的是使用B滑轮

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在探究“阻力对物体运动的影响”时,让同一小车从同一斜面的顶端下滑到底端,使小车以相同的速度分别在棉布表面和木板表面上运动,小车滑行的距离如图所示:
(1)当小车从斜面顶端下滑到底端过程中,小车的重力势能转化为动能和       能.
(2)当小车在水平木板表面上运动时,受到的一对平衡力是________.(填选项前的字母)

A.小车受到向前的惯性力和木板对小车的阻力   

B.小车受到的重力和小车对木板的压力

C小车受到的重力和木板对小车的支持力

(3)实验中可以看出,去掉木板上的棉布后,运动的小车所受的摩擦力减小,向前滑行的距离变大。小车所受摩擦力减小的原因是                      

(4)在大量类似实验基础上,牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律.它是人们公认的物理学基本定律之一,在实际生活中有着广泛的应用.一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上,自由落下了一颗炸弹.下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形,如图所示.请你认真分析后作出正确的选择①不计空气对炸弹的阻力,炸弹与飞机的位置关系为________图.②实际上,由于空气阻力的存在,炸弹与飞机的位置关系为________图.

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中,下列说法正确的是

  A.他受到的重力不做功     B.他的重力势能减少

  C.他的动能增加           D.他的机械能不变

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如图所示,电源电压不变,R1=6Ω,R2=4Ω.

(1)当开关S1闭合,S2、S3断开时,电流表的示数为0.6A,电路总电阻是      Ω,电源电压为      V.

(2)当开关全都闭合时,电流表示数为1.5A,则通过R1的电流是   ▲   A,10s内电流通过灯泡L做的功为   ▲   J

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科目:初中物理 来源: 题型:


体温计和实验室常用温度计的主要区别是以下选项的那几点(   )

A.分度值不同                        B.量程不同

C. 原理不同                          D.构造不同

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