如图所示,从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气,乒乓球都不会掉下来,下列说法正确的是
A.吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强
B.吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强
C.吸气减小了乒乓球上方气体的压强,吹气增大了乒乓球下方气体的压强
D.吸气增大了乒乓球下方气体的压强,吹气减小了乒乓球上方气体的压强
C.
科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的电路,下列判断正确的是
A.闭合开关Sl、S3,断开开关S3时,灯Ll、L2串联
B.闭合开关S2,断开开关Sl、S3时,灯Ll、L2并联
C.闭合开关Sl、S2,断开开关S3时,灯Ll亮、L2不亮
D .同时闭合开关S1、S2、S3时,电源短路
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科目:初中物理 来源: 题型:
某学习小组利用如题22 图甲体验“模拟引力”之后,进一步思考:绳子的拉力大小与什么因素有关?并提出了如下猜想:
猜想B :与小球运动的快慢有关;
猜想C :与绳子的长度有关。
为了验证猜想,学习小组进行了如题22 图乙所示实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中,用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后,得到实验数据如下表:
为了验证猜想,学习小组于是进行实验探究:用一根细绳子的一端拴住一个小球,用手抓住绳子的另一端,抡动细绳,让小球在光滑水平面上做圆周运动,如图乙所示。实验中,用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后,得到实验数据如表:
实验次数 | 小球的质量(g) | 运动的快慢 | 绳子的长度(cm) | 绳子的拉力 |
1 | 15 | 慢 | 10 | 很小 |
2 | 20 | 慢 | 10 | 小 |
3 | 20 | 快 | 10 | 大 |
4 | 20 | 快 | 15 | 很大 |
(1)实验中,小球在竖直方向上受到的 力和 力是一对平衡力(不计空气阻力)。
(2)实验中,在绳子拉力的作用下,小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是 。若绳子断了,小球 (选填“能”或“不能”)继续做圆周运动。
(3)分析对比实验次数1 、2 的数据,可以初步验证猜想 ;
分析对比实验次数2 、3 的数据,可以初步得出的结论是:
。
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科目:初中物理 来源: 题型:
“青奥会”将于今年8月在南京举行,图中四项运动包含了一些物理知识,下列描述正确的是
A.跳水运动员在空中下落的过程中,动能变小,重力势能变大
B.足球运动员对球的作用力和球受到的重力是一对相互作用力
C.举重运动员将杠铃举在空中静止时,他受到的重力和地面对他的支持力相互平衡
D.篮球运动员抛出的篮球在空中先上升后下落,是因为力改变了篮球的运动状态
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如图所示,电源电压恒定,R1= 20Ω.闭合开关S,断开开关S1,电流表示数是0.3A;若再闭合S1,发现电流表示数变化了0.2A,则电源电压为 ▲ V,R2的阻值为 ▲ Ω.
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科目:初中物理 来源: 题型:
在探究质量与体积的关系时,小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验.
(1)图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景,他的错误是 ▲ .
(2)改正错误后,小明正确操作,根据实验数据分别画出了塑料块和液体质最随体积变化的图像,如图乙所示,
①分析图像可知:同种物质的不同物体,其质量与体积的比值 ▲ (选填“相同”或“不同”).物理学中将质量与体积的比值定义为密度,塑料的密度为 ▲ kg/m3.
②往烧杯内倒入l0cm3的液体,用天平称出烧杯和液体的总质量,天平平衡时,右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示,则烧杯和液体的总质量为 ▲ g.若烧杯内液体的体积为20cm3,则烧杯和液体的总质量应为 ▲ g.
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科目:初中物理 来源: 题型:
王斌同学根据如图所示的原理,只做了一台小型风力发电机,用以辅助照明,发电机工作时,发现灯泡发光较暗,下列措施能够增加灯泡亮度的是( )
A.把铜线圈换成铁线圈 B.换用磁性较强的磁体
C.提高线圈的转动速度 D.换用匝数较多的线圈
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动.假设在运动过程中重力突然消失,物体将
A.立即停止运动
B.向右沿水平方向做减速直线运动直至停止
C.向右沿水平方向做匀速直线运动
D.向右上方做匀速直线运动
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