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    （2013?高淳县二模）一小灯泡上标明额定电压为4V，额定功率看不清楚．小明和同学们用电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个，连成了如图所示的电路，其中R为电阻箱．小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值，并将其记录在以下的表格中．
    电流/A 0.90 0.80 0.50 0.34 0.28
    电阻/Ω 8 10 20 30 40
    （1）当电路中电流为0.50A时，电阻箱两端的电压是
    10
    10
    V，小灯泡的电阻为
    4
    4
    Ω．
    （2）根据表中数据，请求出小灯泡的额定功率是
    3.2
    3.2
    W．
    （3）在分析实验数据时，小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误，这个错误数据是
    0.34
    0.34
    A．
    （4）小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验，其中无法完成的是
    C
    C
    ．
    A．测量小灯泡正常工作时的电阻    B．探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
    C．探究导体中的电流与电压的关系  D．探究串联电路中电流的特点．
    分析：（1）由实验数据知，当电流为0.50A时，电阻箱接入电路的电阻，利用U=IR得到电阻箱两端电压；已知电源电压和电阻箱两端电压，可以得到灯泡两端电压；已知灯泡两端电压和通过的电流，利用R=
    U
    I
    得到灯丝电阻；
    （2）灯泡正常发光时，两端电压为额定电压，已知电源电压和灯泡两端电压，可以得到电阻箱两端电压；利用电阻箱两端电压确定表格中电流和电阻的对应关系；已知电路电流和灯泡额定电压，利用P=UI得出额定功率．
    （3）确定错误的电流值，应该利用公式I=
    U
    R
    ，从电压或电阻两方面分析，已知电源电压不变，所以电流错误从电阻角度考虑．
    （4）明确每一个实验的原理和基本实验过程，就能确定正确的选项．
    解答：解：（1）由实验数据知，当电路电流为I=0.5A时，电阻箱接入电路的电阻为R=20Ω，电阻箱两端电压为UR=IR=0.5A×20Ω=10V；
    灯泡两端电压为UL=U-UR=12V-10V=2V，
    所以灯泡的电阻为RL=
    UL
    I
    =
    2V
    0.5A
    =4Ω；
    （2）灯泡正常发光时，电阻箱两端电压为U′R=U-U额=12V-4V=8V；
    因为U=IR，也就是8V=IR，查表知，此时通过电阻箱的电流为0.8A
    所以灯泡的额定功率为P额=U额I额=0.8A×4V=3.2W；
    （3）由上面的计算知，在电流为0.5A时，灯泡电阻为4Ω，由于灯丝电阻随温度的升高而增大，
    随电路电流的减小而减小，倒数第二组数据中，灯泡电阻应该小于4Ω，而电路电流I=0.34A时，灯泡电阻大于4Ω，所以是此电流值错误．
    （4）A 既然能完成上面的第一小题，所以此实验可完成；
    B 灯泡亮度决定于实际功率，改变电阻箱接入电路的电阻，灯泡两端电压发生改变，亮度相应改变，所以此实验可完成；
    C 探究电流与电压的关系，需要保持电阻一定，而灯泡电阻随电流大小发生改变，所以此实验无法完成；
    D 在现有器材中，只要改变电流表的位置，就能探究串联电路电流的特点，所以此实验可完成．
    故选C．
    故答案为：（1）10；4；（2）3.2；（3）0.34；（4）C．
    点评：灯泡电阻随温度的升高而变大，能够考虑到电阻与温度的关系，是第三小题突破的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?高淳县二模）利用如图所示装置进行“探究光的反射规律”实验：
    （1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究
    反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
    反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
    ．
    （2）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF
    靠近
    靠近
    （填：”靠近”或”远离”）法线．
    （3）将纸板A、B置于同一平面后，若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，反射光将沿图中的OE方向射出，说明光在反射时，
    光路是可逆的
    光路是可逆的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?高淳县二模）盛夏将至，太阳光中的紫外线很容易使皮肤晒黑．为此“第一泉中学”的同学想探究衣服的防晒效果．
    （1）如图所示，让阳光经衣服透射，用光纤探头和相关仪器测出此处紫外线强度，并测出
    阳光直接照射光纤探头的紫外线强度
    阳光直接照射光纤探头的紫外线强度
    ，用二者的比值来表示紫外线透过率，这是用两个相同物理量的比值定义新物理量的方法．在初中物理中采用这种方法定义的物理量是
    机械效率
    机械效率
    ．
    （2）该实验是通过紫外线透过率来反映
    衣服的防晒效果
    衣服的防晒效果
    ．
    （3）同学们选择了一个阳光明媚中午反复实验，并认真记录数据如下表所示：
    实验序号 衣服材质 衣服布料层数 紫外线透过率
    1 天蚕丝 1 12%
    2 2 5%
    3 化纤 1 28%
    4 2 14%
    5 全棉T恤（白色） 1 7%
    6 全棉T恤（黑色） 1 4%
    请你分析上表数据，给大家提出一条夏季户外活动时着装的建议：
    夏季外出时，尽量穿全棉布料的衣服
    夏季外出时，尽量穿全棉布料的衣服
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?高淳县二模）秸杆焚烧严重污染空气，是造成当前雾霾严重的因素之一．可将其回收制成秸杆煤．完全燃烧0.2kg秸杆煤可放出
    4.2×106
    4.2×106
    J的热量，若这些热量完全被20kg、初温为20℃的水吸收，可使水温升高至
    70
    70
    ℃，这是通过
    热传递
    热传递
    方式改变水的内能的．[c水=4.2×103 J/（kg?℃），q秸杆煤=2.1×107J/kg]．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?高淳县二模）在探究滑动摩擦力的实验中：
    实验次数 木块运动状态 弹簧测力计示数F/N
    1 静止 0.5
    2 静止 0.6
    3 加速 0.8
    4 匀速 0.7
    5 减速 0
    （1）小明将长方体木块平放于水平桌面上，用弹簧测力计沿
    水平
    水平
    方向拉木块（如图所示），木块的运动状态和弹簧测力计的示数如上表所示（每次木块与桌面的接触面相同，对桌面的压力相同）．由表可知，木块受到的滑动摩擦力的大小为
    0.7
    0.7
    N；在这几次试验中，木块受到的摩擦力大小应该有
    3
    3
    次是相同的．
    （2）小明接着把长方体木块侧放，再做了一次实验，他是探究
    滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关
    滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关
    ．

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