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    如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验装置，其中蜡烛已被点燃，凸透镜的焦距是10cm。在做实验之前，你觉得光具座上的蜡烛应再调            一些（高或低）。小刚同学将实验装置调整好后。将蜡烛放在20cm的刻线处，凸透镜放在50cm的刻线处，通过移动光屏，可得到清晰             倒立实像。（2分）

     


    高；缩小

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?山西）小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图所示，凸透镜焦距．f=5cm．
    （1）其中明显需要调整的器材是
    凸透镜
    凸透镜
    ．
    （2）调整后将蜡烛向右移动5em，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向
    右
    右
    （填“左”或“右”）移动．移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立
    放大
    放大
    的实像（填“放大”、“缩小”或“等大”）．
    （3）如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜
    能
    能
    （填“能”或“不能”）看到烛焰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?青岛）回顾实维和探究：
    （1）喇叭在“唱歌”时，我们看到纸盒上的纸屑在上下跳动，说明喇叭发声时，纸盆在
    振动
    振动
    ．
    （2）晓丽研究“平面镜成像特点”时，用玻璃板代替平面镜是为了便于找到
    像
    像
    的位置，这是换元代替法；用两段等长的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （3）研究“凸透镜成像规律”时，将凸透境正对着太在阳，距透镜15cm的光屏上得到一个最小、最亮的光斑，则透该凸镜的焦距为
    15
    15
    cm．实验中，将点燃的蜡烛先后放在a、b、c、d、e、k点，如图所示，则当蜡烛在
    d
    d
    点时在屏上得到的清晰的像最大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?房山区二模）在做“探究----凸透镜成像规律”实验时，东风同学发现光具座上标尺的刻度范围是0-100cm，如图所示．而实验室只有两种规格的凸透镜：
    甲：直径18cm，焦距35cm；
    乙：直径4cm，焦距10cm．
    为了较好地探究凸透成像规律，你认为他应该选用
    乙
    乙
    透镜（选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是几个焦距不同的凹透镜和凸透镜，现用一个能发出平行光束的光源和一组眼睛模型来探究矫正视力的方法．

    （1）模型中的凸透镜相当于
    晶状体
    晶状体
    ，烧瓶的后壁相当于
    视网膜
    视网膜
    ，烧瓶中的蓝色透明液体相当于人眼中的玻璃体．
    （2）用平行光束照射每个眼睛模型，根据光束聚焦位置可以确定甲是
    正常
    正常
    眼模型，乙是
    近视
    近视
    眼模型，丙是
    远视
    远视
    眼模型．
    （3）在探究近视眼的矫正过程中，你认为在
    乙
    乙
    模型前加一个
    薄厚（或度数）
    薄厚（或度数）
    合适的
    凹透
    凹透
    镜，能使光束会聚在视网膜上．
    （4）在探究远视眼的矫正过程中，你认为在
    丙
    丙
    模型前加一个
    薄厚（或度数）
    薄厚（或度数）
    合适的
    凸透
    凸透
    镜，能使光束会聚在视网膜上．

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（山西卷）物理（解析版） 题型：实验题

    小明组在做“探究凸透成像规律”的实验时，实验装置如图所示，凸透镜焦距。f=5cm。

    (1)其中明显需要调整的器材是             。

    (2)调整后将蜡烛向右移动5cm，要在光屏上得到清晰的像，应将光屏向             (填“左”或“右”)移动。移动后小明观察到光屏上呈现出烛焰倒立             的实像(填“放大”、“缩小”或“等大”)。

    (3)如果小明取下光屏，从光屏原来的位置正对凸透镜                 (填“能”或“不能”)看到烛焰的像。

     

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