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    3．下列说法错误的是（　　）
    A．在闭合电路中，电流是从电源的正极经用电器流向电源的负级
    B．电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
    C．在金属中，自由电子的定向移动形成电流
    D．玻璃、陶瓷、石墨、油都是绝缘体

    分析 利用下列知识分析判断：
    （1）在闭合电路中，电流在外部是从电源的正极经用电器流向电源的负级；
    （2）由电荷间相互作用的规律解答；
    （3）金属导电靠的是自由电子；
    （4）根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体．

    解答 解：A、在闭合电路中，电流从电源的正极经用电器流向电源的负极，该说法正确，不符合题意；
    B、电荷间相互作用的规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，该说法正确，不符合题意；
    C、金属导电靠的是自由电子，在金属中，自由电子的定向移动形成电流，该说法正确，不符合题意；
    D、石墨是导体，而玻璃、陶瓷、油是绝缘体，该说法错误，符合题意．
    故选D．

    点评 本题为基础题目，要熟练掌握基础知识．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．小华同学梳理了教材中相关的力学知识，如图所示，其中分析错误的是（　　）
    A．在甲图中，木块对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力
    B．在乙图中，所砌墙壁与铅垂线平行时，说明墙壁竖直
    C．在丙图中，用拉弹簧时，弹簧的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状
    D．在图丁中，台灯有个大底座，说明增大支撑面可以提高稳度

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究串、并联电路的特点
    电
    路
    图
    ①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变．他把开关先后接在a、b、c三处，实验获得的结果如表所示：
    过程

    开关状态
    灯泡状态    		a处b处c处
    闭合断开闭合断开闭合断开
    灯L1亮不亮亮不亮亮不亮
    灯L2亮不亮亮不亮亮不亮
    由上面的实验可以看出：在串联电路中，开关的位置改变时，它的控制作用不变．
    ②小明又按照图乙的电路图，连接了实物，把开关闭合后，发现两个小灯泡都亮了，然后把其中的一个小灯泡拧下来，发现另一个小灯泡不亮，由此说明，串联电路中，各用电器之间相互影响
    （2）探究并联电路的电流规律
     
     
    实验装置
     
         		先将电流表接入A点，请根据电路图将实物电路连接完整
     
    步骤
     
     
         		再把电流表分别接入B、C点，闭合开关，读出电流表的示数填入表中．再改变灯泡或电源电压，重复上述实验，实现多次测量，避免实验的偶然性．
     
    各位置电流I/AIA/AIB/AIC/A
    第一次 0.30.6
    第二次0.25 0.6
    第三次0.30.4 
    结论在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在研究杠杆平衡条件的实验中，如图所示：
    （1）实验时应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平平衡，这样做的目的是消除杠杆自身重力对实验的影响，并能方便的读出力臂．
    （2）当在A处挂3个钩码时，要使杠杆平衡，应在B处挂4个钩码（每个钩码质量均为100g）．
    （3）拿去B处的钩码，改在C处用弹簧测力计竖直向上拉，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．回顾实验和探究（将下列实验中的空缺部分填写完整）：
    （1）探究物质的熔化和凝固过程：
    数据图象请根据下表的实验数据，在下面的坐标纸中用描点法画出海波和石蜡的熔化图象，并在图象中标注出来．
    加热时间/min海波的温度/℃石蜡的温度/℃
    02020
    23025
    44033
    64849
    74858
    84869
    94876
    105589
    分析结论①海波和石蜡在熔化过程中都要吸热热．实验中通过加热时间的长短来表示其吸热的多少．
    ②海波熔化过程中温度保持不变，石蜡熔化过程中温度不断升高．
    ③海波在加热的第7min时是固液共存状态．
    （2）探究水沸腾时温度变化的特点：
    图象如图是某同学根据实验数据做出的谁的沸腾图象．请将表格中空格填写完整．
    加热时间/min0123456
    水的温度/℃90939699100100100
    结论
    分析    		①实验中，水在记时第4分钟开始沸腾．
    ②上述实验中水的沸点是100℃．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．下列关于如图所示电路的说法正确的是（　　）
    A．S1、S3 断开，S2 闭合，灯泡L1和灯泡L2组成串联电路
    B．S1、S3 闭合，S2 断开，灯泡L1和灯泡L2组成并联电路
    C．S1、S2 闭合，S3 断开，整个电路都是短路
    D．S1 断开，S2 S3闭合，只有L2灯泡发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    15．综合作图--小雨房间的灯：
    小雨的房间里，房间的总开关S闭合后，若将单刀双掷开关S1拨到a处，房间里由两盏灯组成的吊灯亮．若将S1拨至b处，吊灯熄灭，床头灯亮，并且可以通过开关S2控制使它有两个不同的亮度．现在，给你一个电源、一个定值电阻、一个单刀双掷开关、2个开关、3个灯泡和若干导线，请你设计上述电路，并将电路图画在方框内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．问题解决------设计自动测定油箱内油量的装置：
    现在给你如图所示的油箱和浮标，1个电源，1个定值电阻，1个滑动变阻器，1个电流表，1个开关，若干导线．
    （1）在图中画出能够自动测定油箱内油量多少的装置图．
    （2）简述装置的工作原理和过程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．我校初二年级的同学们在进行探究凸透镜成像的实验，如图

    （1）某同学让凸透镜正对着太阳，得到图甲所示的光路图，由图甲可知，该凸透镜的焦距为10.0cm．
    （2）该同学用甲图的凸透镜进行探究凸透镜成像的实验：
    ①为了使烛焰的像能成在光屏的中央，要调整三者的位置，使它们的中心在同一高度；
    ②当蜡烛距凸透镜的位置如乙图所示时，移动光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、放大（选填“放大”或“缩小”）的实像，成像情况与此类似的是投影仪（填照相机、投影仪或放大镜）；
    ③将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从乙图所示中的右侧透过凸透镜直接观察（选填“左”或“右”）．
    （3）若想使光屏上烛焰的像变得再大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向靠近透镜（选填“靠近透镜”或“远离透镜”）的方向移动，同时适当调整光屏的位置．
    （4）实验中，有个同学不小心用白纸遮掉凸透镜的上半部分时，光屏上成像的情况是C
    A．只出现烛焰的上半部分的像         B．只出现烛焰的下半部分的像
    C．仍然是完整的像，只是变暗些   D．成像情况像不受任何影响
    （5）在本次实验中，一位同学首先使发光点S、凸透镜L和光屏P的中心处于同一高度；当他把发光点S移到如图所示位置时（图中MN为光具座的标尺，即刻度尺）；发现发光点发出的光经凸透镜折射后成为平行光；他再用一烛焰S′，在图示位置上取代发光点S 这时，如要使烛焰S′，在光屏P上成清晰的像，以下几种操作中 不能达到目的是C

    A．在图示位置时，保持透镜L和光屏P不动，只将烛焰S′向左移适当距离
    B．在图示位置时，保持烛焰S′和光屏P不动，只将透镜L向右移适当距离
    C．在图示位置时，保持透镜L不动，将烛焰S′向左移适当距离；再将光屏P向右移适当距离
    D．在图示位置时，保持透镜L不动，将烛焰S′向左移适当距离，再将光屏P向左移适当距离．

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