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某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示。

(1)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量。当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是_____g。

(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积  cm3

(3)该物质的密度是     kg/m3

(4)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏

   (填“大”或“小”)

(5)在C步操作中,若因铁砂较少,全部倒进并反复摇动后,没有完全覆盖颗粒, 则测出的值比实际密度偏  (填“大”或“小”)。

(1)168.7;(2)70;3)2.41×l03; (4)小 (5)小

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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.
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(1)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是
 
g.
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
 
cm3
(3)该物质的密度是
 
kg/m3
(4)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏
 
(填“大”或“小”)
(5)在C步操作中,若因铁砂较少,全部倒进并反复摇动后,没有完全覆盖颗粒,则测出的值比实际密度偏
 
(填“大”或“小”).

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(2013?衡阳二模)某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.

(1)该实验的测量原理是
ρ=
m
V
ρ=
m
V

(2)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是
168
168
g.
(3)因颗粒易溶于水,小组的同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
70
70
cm3
(4)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏
(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.

(1)将游码移到左端“零”刻度处,调节
平衡螺母
平衡螺母
使天平平衡.
(2)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是
168
168
g.
(3)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
70
70
cm3
(4)该物质的密度是
2.4×103
2.4×103
kg/m3
(5)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的密度值比实际密度偏
(填“大”或“小”)
(6)在C步操作中,若因铁砂较少,全部倒进并反复摇动后,没有完全覆盖颗粒,则测出的密度值比实际密度偏
(填“大”或“小”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示.

(1)用调节好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如图甲所示,则称量的颗粒的质量是
168
168
g.
(2)因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
70
70
cm3
(3)该物质的密度是
2.4×103
2.4×103
kg/m3
(4)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏
(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

某兴趣小组测量一种易溶于水且形状不规则的固体颗粒物质的密度,测量的部分方法和结果如图所示. 
(1)用调好的天平测量适量小颗粒的质量.当天平平衡时,右盘中的砝码和游码位置如甲所示,则称量的颗粒的质量是
168
168
g.因颗粒易溶于水,小组同学采用图乙所示方法测量体积,所称量的颗粒的体积是
70
70
cm3.该物质的密度是
2.4×103
2.4×103
kg/m3
(2)在C步操作中,若摇动不够充分,铁砂未充满颗粒的空隙,则测出的值比实际密度偏
(选填“大”或“小”).

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