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    1．一个南瓜所受的重力是29.4牛，它的质量是（g=9.8N/kg）（　　）
    A．294kgB．30kgC．2.94kgD．3kg

    分析 知道南瓜的重力，利用G=mg求其质量．

    解答 解：
    南瓜的质量：
    m=$\frac{G}{g}$=$\frac{29.4N}{9.8N/kg}$=3kg．
    故选D．

    点评 本题考查了重力公式G=mg的应用，属于基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．老师布置作业：让同学们寻找生活中的物理现象，并做出解释．小刚走进厨房，观察到了一些现象，并做出了简单的解释．其中正确的是（　　）
    A．包饺子时捏出饺子花边，说明力可以改变物体的形状
    B．墙壁上的吸盘式挂钩利用了大气压
    C．刀刃磨得很锋利是为了利用增大压力的方法来增大压强
    D．煮熟的饺子漂浮在水面上，饺子所受浮力大小等于重力大小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．小华和小明在“测量小灯泡的额定功率”实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样，电源电压恒为6V．

    （1）他们连接成了图1所示的电路，闭合开关后发现灯不亮，只有电压表有示数（选填“电压”或“电流”）；
    （2）小明想重新连接电路，旁边的小华拦住他，说不用重接，只要改接一根导线就可以使电路连接正确．请你观察电路，在连接错误的导线上打“×”，并画出这根导线的正确接法；
    （3）电路连接正确后，小明开始实验．闭合开关，调节滑片，当灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，则灯泡的额定功率为1.14W；
    （4）在实验过程中小明和小华发现，调节滑动变阻器滑片时，电压表的示数很难准确达到3.8V．经过讨论他们发现，只要在前面（2）操作的基础上，将电压表改接到滑动变阻器两端，就能减小实验误差；
    （5）小明通过分析认为，如果增加一个10Ω的定值电阻R0，只利用一只电表，通过简单操作（开关S接“a”“b”各一次）就能测量小灯泡的额定功率．图3是他们设计的甲、乙两种电路，则以下判断正确的是B．（填字母）
    A．两种方案都能           B．两种方案都不能
    C．甲方案能，乙方案不能   D．甲方案不能，乙方案能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．两个相同的鱼缸注满水，在其中一个中放入一个模型小船，然后把两个鱼缸分别放在天平两盘上，如图所示，则天平能平衡（填“能”或“不能”），水对缸底的压强相等．（填“相等”或“不相等”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    16．如图所示，某同学在做俯卧撑运动时，可将他视为一个杠杆，支点为O，他的重心在A点，支撑力为F，请画出支撑力F的力臂L及该同学所受重力G的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．用10N的力拉着一个放在水平面上重20N的物体在水平方向以0.1m/s的速度作匀速直线运动，此时该物体受到的摩擦力为10 N，物体受到的合力为0N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图
    实验次数123
    钩码重G/N446
    钩码上升高度h/m0.10.10.1
    绳子拉力F/N1.81.42.4
    绳端移动距离s/m0.30.50.3
    机械效率η74%
    （1）通过表中数据可分析出实验2是用乙（选填“甲”或“乙”）图做的实验．
    （2）表格中空白处应补全的数据依次为57%，83%．（百分号前保留整数）
    （3）通过实验 1 和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动 滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
    （4）比较实验1和实验3（填序号）可得正确结论：使用同一滑轮组，增加物重，可以提高滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．小明新家的房门安装的门把手如图所示，施加如图力F打开房门，请在图中画出力F的力臂．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．下列数据最符合实际的是（　　）
    A．在绵阳用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达101℃
    B．两个鸡蛋的重约为1N
    C．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103N
    D．一张课桌的高度约2.2m

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