【题目】如图所示是建筑工地上的起重机示意图,B是配重。起重机工作时,在钢索吊起货物加速上升的过程中,下列说法正确的是
A. 钢索对货物的拉力等于货物的重力
B. 货物加速上升过程中没有惯性
C. 货物的动能转化为它的重力势能
D. 配重是为了防止起重机翻倒,利用了杠杆原理
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【题目】水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),某电热水壶在5min内将2L初温为20℃的水烧开,则壶中水的质量为______kg,水吸收的热量为______ J(此时气压为1标准大气压)。请举出一个生产生活中应用水的比热容最大这一特性的实例:___________。
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【题目】在“测量小灯泡电功率”的实验屮(小灯泡标有“2.5V”字样)。
(1)如图甲所示,正确连接电路后,闭合开关,小明发现无论怎样调节滑动变附器,灯泡都不亮,电流表无示数,电压表有示数,则电路故障可能是_____ 。
(2)排除故障后,移动滑片P到某一位置时,电压表示数如图乙所示,为了继续完成实验,应将滑片P向_____ 端移动。小明根据实验所测的数据,作出如图丙所示的图像,则小灯泡的额定功率为_____ W。
(3)测量结束后,小明应先_________,然后拆除_________上的导线,再拆除其它导线。
(4)小明对本实验进行了拓展思考,以下探究活动用该实验装置中的器材不能完成的是(_____________)
A.测量小灯泡的电阻
B.探究串联电路电流的特点
C.探究串联电路电压的特点
D.探究电流与电压的关系
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【题目】测量液体密度的仪器叫做密度计,将其插入被测液体中,待静止后直接读取液面处的刻度值(图甲)。图乙和图丙是自制的简易密度计,它是在木棒的一端缠绕一些铅丝做成的。将其放入盛有不同液体的两个烧杯中,它会竖直立在液体中,由观察到的现象可以判断哪杯液体的密度大。
请回答下列问题:
(1)木棒一端缠上铅丝,是为了________________。
(2)密度计是利用________条件工作的。被测液体的密度越大,密度计排开液体的体积__________(选填“越小”或“越大”)。
(3)乙、丙两容器中液体密度较大的是_________(选填“乙”或“丙”)。
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【题目】归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法,下表是兴趣小组归纳“根据ρ=,运用浮力知识间接测量固体密度”的方法,请回答:
方法 | 实验器材 | 操作过程 | 思维过程 | 数据处理 | 适用范围 |
一 | 弹簧测力计 烧杯 水 | ∵m=V物=V浮= ∴ρ物=== | (1)ρ物=_____千克/米3 | ρ物>ρ浮 | |
二 | 量筒 细铁丝 水 | …… (2)ρ物=_____(用V1、V2、V3、ρ水表示) | …… | ρ物<ρ浮 |
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【题目】如图所示,有一柱状的薄透明玻璃容器(在它的外面有表示高度的刻度纸)和一底面积是20cm2高8cm并刻有高度的圆柱体(密度大于水的密度,用细线系着)。某实验小阻利用这两个器材探究:当物体浸入柱状容器的水中时,水对容器底增大的压强与水对物体的浮力之间有什么关系。
他们先往容器中加水至10.00cm刻度处(图中己标出)),再用细线吊圆柱体,让圆柱体浸入水中的深度h先后是:2.00cm,4.00cm,6.00cm、8.00cm,读出容器底到水面对应增加深度△h,利用阿基米德原理公式和液体压强公式分别计算出对应的浮力F浮和水对容器底增加的压强△p,结果如下表
F浮/N | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 |
Δp/Pa | 100 | 200 | 300 | 400 |
(1)分析表中数据可知,当圆柱体浸入柱状容器的水中时,水对容器底增大的压强与水对物体的浮力成________,如果物体浸没后继续增大它在水中的深度,F浮和△p都________(选填“增大”或“不变”或“减小”);
(2)同学们又从另一个角度讨论了这种关系的成因:当物体浸入水中时,水对物体施加了竖直向上的浮力,由于________________物体对水也会施加大小相等的竖直向下的压力,使容器底部增大的压力大小为F浮(柱状容器底面积为S),那么△p=________(用所给物理量字母表示);
(3)根据本次实验数据,计算出容器底面积S=________cm2,因此圆柱体浸没在水中时,水面所对的刻度是________cm。
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【题目】如图所示,在接线柱间接入熔丝和铜丝,熔丝电阻大于铜丝。接通电源,闭合开关S,依次闭合各小灯泡支路的开关,可以看到电流表的示数逐渐增大;再闭合电炉丝支路的开关时,会发现熔丝被熔断。下列说法正确的是
①实验说明电路超负荷运行会引起安全事故
②实验中通过熔丝的电流大于铜丝
③通电相同的时间,熔丝所产生的热量多于铜丝
④随着支路开关依次闭合,熔丝最终熔断说明电流通过导体产生的热量与电流强度有关
A. 只有①②B. 只有①③④C. 只有②③④D. ①②③④都正确
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【题目】用橡皮做以下几个小实验.
(1)用刻度尺测量图中橡皮的长度为_______cm.
(2)手用力压住橡皮,更易擦去写错的字,应用的物理知识是_______越大,_______越大。
(3)用细线吊住橡皮,将一本《物理》课本_______放在课桌面上,若发现_______现象,则可以判断课桌面是水平的。
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