【题目】在探究“凸透镜成像的规律”实验中:
(1)如图甲所示,凸透镜的焦距为_________cm;
(2)把蜡烛放在距该凸透镜16cm处时,在凸透镜另一侧前后移动光屏,会在光屏上得清晰的像,生活中的_____________与这种成像原理相同;
(3)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像。记录的数据如表,第4次的像距为_______cm;
(4)实验完成之后,小明把自己的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间如图乙所示,像变得模糊了,若想在光屏上重新得到清晰的烛焰像,在不改变蜡烛和凸透镜位置的情况下,应将光屏__________ 凸透镜(选填“靠近”或“远离”)。
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【题目】小芳用如图甲所示的实验装置探究水的沸腾特点。
(1)请指出图甲中的操作错误:_____________________________________。
(2)图乙是根据实验数据画出水的温度随时间变化的曲线。由图可知,水沸腾时的特点是____________。
(3)为了说明水在沸腾过程中是否需要吸热,应________,观察水是否继续沸腾。
(4)小芳再次实验时采取两项措施节省了加热时间,请在图乙中大致画出能体现那两项措施的图线_____。
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【题目】【2017烟台卷】下面是小明和小红的“测量滑轮组的机械效率”实验报告.
实验名称:测量滑轮组的机械效率
实验步骤:
(1)用弹簧测力计测量钩码所受的重力G并填入表格.
(2)按如安装滑轮组,分别记下钩码和弹簧测力计的位置.
(3)拉动弹簧测力计并读出拉力F的值,用刻度尺测出的钩码上升的高度h和弹簧测力计移动的距离s,将这三个量填入表格.
(4)算出有用功W有、总功W总、机械效率η并填入表格.
(5)改变钩码上升的高度,重复上面的实验,记录并计算实验数据.
实验记录:
实验结论:在忽略绳子的重力和摩擦的情况下,滑轮组的机械效率与所提升物体的重力和高度无关.
请你评价小明和小红的实验报告.
(1)指出实验步骤中存在的错误和不足;
(2)从理论上分析说明他们实验结论的局限性.
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【题目】小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点。
实验时,将装有冰块的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要注意:______。写出一条即可
图乙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象。由图象可知:物体在6min时具有的内能______10min时物体的内能;在物体吸收的热量______物体吸收的热量。选填“大于”、“小于”或“等于”
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【题目】某小组在“观察水的沸腾”实验中:
(1)图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是____;
(2)图(b)安装实验器材时,应按照____(选填“自上而下”、“自下而上”)的顺序进行;
(3)加热过程中温度计示数上升的速度____(选填“先慢后快”“先快后慢”或“不变”)。为说明水沸腾过程中是否需要吸热,接下来的操作应____,观察水是否继续沸腾;
(4)爱米和米多分别利用质量相等的水按图(b)装置同时在同一实验室进行实验,正确操作,却得出了如图(c)所示的两个不同的图线,原因可能是________。
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【题目】对如图中所示光现象的描述正确的是
A. 图甲中,漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
B. 图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
C. 图丙中,光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的
D. 图丁中,平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的
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【题目】为了研究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小柯设计了如图所示的实验。
(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做_____运动,此时,滑动摩擦力的大小_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计的示数。
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是_____实验。
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与_____有关。
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小柯得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,小范认为小柯的结论是错误的。其错误的原因是_____。
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【题目】我国古代许多工具都巧妙地运用了物理学原理,展现了劳动人民丰富的智慧和极大的创造力。如图所示,为探究物理规律的四个实验,abcd为物理规律的应用实例,箭头表示规律和应用之间的对应关系,其中对应关系正确的是
A. B. C. D.
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