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18.在火力发电站,运进的是“煤”,送出的是“电”.在这个过程中能量的转化是(  )
A.化学能-->内能-->机械能-->电能B.化学能-->太阳能-->动能-->电能
C.机械能-->内能-->化学能-->电能D.内能-->化学能-->机械能-->电能

分析 自然界中的能量都以各种形式的能储存起来,在一定条件下可以相互转化.

解答 解:煤的燃烧将化学能转化为内能,传递给水产生高温、高压的水蒸气;水蒸气推动汽轮机转动,将内能转化为机械能;汽轮机带动发电机发电,将机械能转化为电能.所以能量的转化过程是:化学能→内能→机械能→电能,故A项正确.
故选A.

点评 能量既不能产生也不能消失,它只会从一种形式转化为另一种形式或是从一个物体转移到另一个物体.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,当把滑动变阻器的滑片P滑到最左端时,电压表的示数为6V,电流表的示数为0.3A,小灯泡正常发光,当把滑片P移到中间位置时,电压表的示数变为4V,现有以下三个题目,任选两个作答.(设灯丝电阻不变)
题目一:电源电压
题目二:灯泡电阻
题目三:滑动变阻器的最大阻值.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景:将一块透明玻璃板竖直架在水平台上,玻璃板下方放一把直尺,直尺与玻璃板垂直;取两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)采用透明玻璃板代替平面镜进行实验,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,巧妙地解决了像的位置不易确定的问题;选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系,直尺的作用是便于比较像与物到玻璃板的距离.
(2)点燃A蜡烛,小 心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止;观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物对应点的连线与玻璃板垂直.
(3)若将蜡烛逐渐远离玻璃板时,它的像不变(填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)移去后面的蜡烛B,并在其所在位置上放一张白纸板做光屏,则光屏上不能(选填“能”或“不能”)接收到A蜡烛烛焰的像.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让体积相同的实心铜球和钢球从斜面上的同一高度由静止滚下.
(1)本实验是研究物体动能的大小与质量关系.
(2)本实验研究对象是球(选填“球”或“木块”),通过木块被推动距离大小,说明球对木块做功的多少,从而判断球动能的大小.从图示现象中可以看出:铜球具有的动能较大.
(3)本实验中球从同一高度滚下的目的是:让小球到达水平面的速度相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.为了探究声音的响度与振幅的关系,小明设计了如图所示的几个实验.你认为能够完成这个探究目的是(  )
A.
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小
B.
用力吹一根吸管,并将它不断剪短,声音变高
C.
用发声的音叉接触水面时,水面水花四溅
D.
用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.某同学站在平面镜前1.5米处,当他向镜子前进0.5米时,此时像与他之间的距离为2m.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

10.能用光的直线传播来解释的现象是(  )
A.日食和月食B.镜中花水中月
C.小孔成像D.水杯中折断的筷子

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示是四冲程汽油机的其中一个冲程的剖面图,下列说法正确的是(  )
A.该冲程是压缩冲程B.该冲程是内能转化为机械能的过程
C.该冲程中活塞向上运动D.该冲程是机械能转化为内能的过程

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在全运会开幕式上,有人观察到会场主旗杆上的旗帜和两位火炬手刚结束传递时手中火炬火焰的状况如图所示,下列说法中正确的是(  )
A.甲、乙两火炬手一定向左运动
B.甲、乙两火炬手一定向右运动
C.甲火炬手可能静止,乙火炬手向右运动
D.乙火炬手可能静止,甲火炬手向右运动

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