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    【题目】《淮南子坠形调》记载“阴阳相搏为雷，激扬为电”．其中的“阴”指负电荷，“阳”指正电荷，云层电是因为云层与空气摩擦使_____发生转移，这种现象叫_____起电．

    【答案】 电荷 摩擦

    【解析】解答：云与大气摩擦使云带上电荷，这是云与大气之间的电荷发生转移，这种现象叫摩擦起电现象.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】使用电流表、电压表时，都应预先估计被测量电流或电压的大小，然后选用合适的量程。若不能预先估计，则应从电表_____（选填“较大”或“较小”）的量程起，并采用_____ 法来判断被测量值是否大于电表的量程。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】图甲所示是南京市的新景点——江面上的步行桥，人称“南京眼”，该桥总长约800 m，是人们观光旅游的好去处。

    图乙所示是一辆四轮观光游览车。

    (1)若游览车以10 km/h的速度匀速行驶，则它通过该桥约需多少小时？

    (2)已知游览车的质量为1 200 kg，它受到的重力是多少？(g取10 N/kg)

    (3)游客乘坐游览车在水平桥面上观光时，车轮与桥面的总接触面积为800 cm2，人的总重为8 000 N，则游览车对桥面的压强是多少帕？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有一汽车的质量是3t，在平直公路上以36千米/小时的速度做匀速直线运动，已知牵引力为2000N，求：

    （1）求车所受的重力；

    （2）求汽车所受的摩擦力；

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤．原理如图所示，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移．现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（ ）

    A．电流表读数变大，电压表读数变小

    B．电流表读数变小，电压表读数变小

    C．电流表读数不变，电压表读数变大

    D．电流表读数变小，电压表读数变大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素

    【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

    【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想

    猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体__________的高低、液体__________的大小和液体表面空气流动快慢有关.

    猜想二:相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与___有关.

    【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:

    如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与_________________是否有关.

    此实验过程中需控制酒精的____________和其表面上方空气流动快慢相同.

    【交流与评估】 我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例:_____________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】重力的方向是_________，作用点在物体的_________上。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组计划探究“铝棒的发声”．同学们使用一根表面光滑的实心铝棒，一只手捏住铝棒的中间部位，另一只手的拇指和食指粘少许松香粉，在铝棒表面由手捏部位向外端摩擦，可以听见铝棒发出声音，而且发现在不同情况下铝棒发声的频率是不同的，为了探究铝棒发声频率的影响因素，该兴趣小组找到不同规格的铝棒、虚拟示波器等器材进行探究．实验前同学们提出了以下猜想：

    猜想A：铝棒发声的频率可能和铝棒的横截面积有关

    猜想B：铝棒发声的频率可能和铝棒的长度有关

    猜想C：铝棒发声的频率可能和手捏铝棒的部位有关

    为了验证猜想A，同学们选择4根铝棒，每次均捏住铝棒的中间部位，由手捏部位向外端摩擦，实验所得的数据记录于下面的表格中，在2%的误差允许范围内（频率相差在70Hz以内）的测量值可以认为是相等的．

    （1）分析表格中数据，可知铝棒的发声频率与横截面积是______________的．（选填“有关”或“无关”）

    （2）为了验证猜想B，同学们选择横截面积均为2.9×10﹣5m2的铝棒，实验所得的数据记录于下面的表格中，同学们从表中前两列数据很难得出频率f与长度L之间的关系，他们利用图象法处理数据，画出了频率f与长度的倒数1/L的关系如图所示，分析可知发生频率f与铝棒的长度L的关系是成______(正/反)比．

    （3）同学们又通过实验探究了铝棒发声的频率和手捏铝棒部位的关系，在实验过程中，有同学们将发声的铝棒一端插入水中，可以看到______________现象，有同学用手迅速握住正在发声的铝棒，可以听见声音很快衰减，原因是____________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】利用如图甲的装置探究海波熔化时温度的变化规律。图乙中的ABCD和AEFG分别是根据实验数据绘制的海波温度随时间变化的图像。

    （1）安装实验器材时，应按照_______ （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。除了图中的测量工具外，还需要的测量工具是___________。

    （2）海波的颗粒应_______（选填“大”或“小”）一点好；加热过程中，用搅拌器不断搅拌，目的是使海波各处的 _________ 趋于一致。

    (3)图甲中，将装有海波的试管放入水中加热是为了使海波受热________。

    (4)分析图乙中的图像AEFG，在4～5min时间内，试管内的海波处于___________态。

    (5)分析图乙中的两个图像，海波熔化时尽管不断吸热，但温度_____。所以海波是___（选填“晶体”或“非晶体”）。

    (6)图乙中的两个图像有所不同，可能的原因是海波的________不同。

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