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    韩若琳同学在万德龙超市里买了较多的东西，售货员用一个大塑料袋给他装好，但他走出超市没多远，塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能帮他解决问题的是（ ）

    A. 另一只手向上拖塑料袋

    B. 将塑料袋的提手处展开使其变宽

    C. 在袋子提手处垫一块毛巾

    D. 将塑料袋的提手处合拢，使其成线状

    D 【解析】感到手被塑料袋勒得很痛，说明塑料袋对手的压强很大，解决的方法是设法减小压强。A、另一只手向上拖塑料袋，可减小物体对手的压力，在接触面积不变时可减小压强。故A符合题意；B、将塑料袋的提手处展开使其变宽，可以增大接触面积，在压力一定时可以减小压强。故B符合题意；C、在袋子提手处垫一块毛巾，可以增大接触面积，在压力一定时可以减小压强。故C符合题意；D、将塑料袋的提手处合拢，使其成线状，...
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙检测题 题型：填空题

    厨师将一勺盐放入汤中，整锅汤都会变咸，这种现象说明了_______________________。

    分子在永不停息地做无规则运动 【解析】厨师将一勺盐放入汤中，整锅汤都会变咸，这是扩散现象，这种现象说明组成物质的分子在永不停息地做无规则运动。

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    科目：初中物理 来源：苏州市2017-2018第五章《物体的运动》综合测试卷（B） 题型：单选题

    小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2. 35 cm、2.36 cm、2. 36 cm，则测量结果应记为( )

    A. 2. 36 cm B. 2. 357 cm C. 2. 35 cm D. 2. 4 cm

    A 【解析】试题分析：根据测量结果应估读到分度值的下一位可知，测量结果的数值应是二位小数，故BD错；测量长度时应是多次测量结果的增均值，故应选A。

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    科目：初中物理 来源：人教版2017-2018学年八年级物理下册第十一章功和机械能检测题 题型：单选题

    如图所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回．下列说法正确的是（ ）

    A. 锁不断地来回摆动，是因为动能不断增加

    B. 锁向下摆的过程中，重力势能转化为动能

    C. 锁摆到最低点后会继续上升，是因为受重力作用

    D. 锁摆动的过程中，机械能总量不变，所以摆回来时会碰到鼻子

    B 【解析】锁不断地来回摆动，是因为动能和势能可以相互转化，故A错误．铁锁下降过程中，一部分重力势能转化为动能，故B正确．锁摆到最低点后会继续上升，是因为锁具有惯性，故C错误．铁锁回摆后不能碰到鼻子，因为铁锁和空气摩擦，一部分机械能转化为其他形式的能，机械能减小，故D错误．故选B．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理第九章第一节 压强 课后练习及答案详解 题型：单选题

    如图所示，用食指和大拇指轻轻夹着三角板，两个手指感受不同。以下是同学们针对这一现象，提出的四个问题，其中较有探究价值且易于探究的是

    A.两个手指感受为什么不相同呢？

    B.两个手指感受与哪些因素有关？

    C.压力作用效果与压力有什么关系？

    D.压力作用效果与受力面积有什么关系？

    D 【解析】 试题分析：用食指和大拇指轻轻夹着三角板，两个手指感受不同，说明压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，故本实验可用来探究压力的作用效果和受力面积的关系，故较有探究价值且易于探究的是“压力作用效果与受力面积有什么关系？”。答案选D。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理第九章第一节 压强 课后练习及答案详解 题型：单选题

    关于压力，下列说法正确的是（ ）

    A. 压力是垂直压在物体表面上的力

    B. 压力的大小一定等于物体的重力

    C. 压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面

    D. 无法确定

    A 【解析】压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面、物体的受力面、接触面，故A正确、C错；压力是垂直作用在物体表面上的力，只有物体放在水平面上，物体对桌面的压力等于重力，故B错；故选A．

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理 第三章声的世界 检测题 题型：实验题

    探究声音的特性时，进行如下实验：

    ①先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，观察先后两次发声时橡皮筋振动快慢及声音的特点，记录如下表：

    ②两次敲打音叉，观察音叉溅起的水花，第一次轻敲音叉，发现溅起的水花较小；第二次重敲音叉，发现溅起的水花较大，而且音叉两次发出的声音前者小些，后者大多了。

    分析上述实验，回答下列问题：

    (1)实验①主要研究声音的高低与发声物体振动的________有关，即振动的_______越大，则_________越高。

    (2)实验②主要研究声音的强弱与发声体的_________有关，即_______越大，则________越大。

    频率 频率 音调 振幅 振幅 响度 【解析】解答：(1)先拨动张紧的细橡皮筋，再拨动张紧的粗橡皮筋，可以观察到橡皮筋拨动的快慢不同，振动快时音调高，振动慢是音调低，这个实验表明音调的高低与物体的频率有关；(2)用大小不同的力敲响音叉，听到声音的大小不同，轻敲音叉，发现振动的幅度小，溅起的水花较小，听到的声音小；重敲音叉，发现振动的幅度大，溅起的水花较大，听到的声音响度大，这个实验表明响度的大...

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    科目：初中物理 来源：沪科版2017-2018学年八年级物理 第三章声的世界 检测题 题型：填空题

    学习了声现象后，某同学将喝饮料的吸管剪成不同长度，并用胶带将吸管底部密封，然后排在一起，如图所示。对着管口吹气时，就会产生声音。管的长短不同，发出声音的_______就不同，这样就做成了一个吸管乐器。用不同的力度吹气，会使产生的声音______不同。(均选填“音调”“响度”或“音色”)

    音调 响度 【解析】声音是由于物体振动产生的，对着管口吹起时，使空气柱振动发声。管的长短不同，空气柱的长度不同，振动越慢就会不同，所以发出的声音的音调不同. 用不同的力度吹气，空气柱振动的幅度不同所以会使产生的声音响度不同

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    科目：初中物理 来源：人教版九年级物理：第十五章电流和电路单元测试卷 题型：填空题

    电荷的多少叫做____________，它的单位是________。实验室用来检验物体是否带电的仪器叫做_____________，它是利用同种电荷互相__________的原理制成的。

    电荷量 库仑（C） 验电器 排斥 【解析】电荷的多少叫电荷量，单位是库仑，用C表示；实验室常用来检验物体是否带电的仪器是验电器，它是利用同种电荷相互排斥的原理制成的。

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