【题目】如图所示放在水平桌面上的两个圆柱形容器中装有质量相等的水和酒精(已知酒精的密度为0.8×103 kg/m3),并且液面相平,比较A、B两容器底部受到液体产生的压力FA、FB和压强pA、pB的关系是( )
A.FA=FB和pA>pBB.FA=FB和pA<pBC.FA<FB和pA=pBD.FA>FB和pA=pB
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【题目】探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验 中保探究“通过电阻的电流与电阻的大小关系”时,我们一般需要先预设一个电压值,实验中保持电阻两端电压为预设值不变,现采用如图所示电路进行探究,器材:学生电源(6V)、滑动变阻(20Ω,1A)、电流表、电压表、开关、三个定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω)及导线若 干,以下说法正确的是( )
A. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1.5V-5V
B. 要获得3组实验数据,电压预设值范围可以为1V-4V
C. 电压预设值越大,在获得3组实验数据过程中,滑动变阻器阻值调节范围越小
D. 实验电压预设值为2V.要获得3组实验数据,要更换最大阻值为30Ω的滑动变阻器
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【题目】如图4所示,水平面上的圆柱形容器A、B中分别盛有甲、乙两种液体,且甲对容器底部的压强等于乙。现在两容器中均抽出一部分液体。小明认为:若抽出液体的高度相等,甲对容器底部的压强一定小于乙;小红认为:若抽出液体的质量相等,甲对容器底部的压强一定大于乙;下列说法中正确的是( )
A. 只有小明的观点正确 B. 只有小红的观点正确
C. 两人的观点均正确 D. 两人的观点均不正确
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【题目】以下是与压强知识相关的实验,如图所示,其中分析正确的是( )
A.甲图实验,装有水的瓶子竖放在海绵上,瓶中水装得越少,海绵凹陷将越深
B.乙图实验,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差变小
C.丙图实验,两个压紧的吸盘不容易被拉开是由于吸盘受到摩擦力较大的原因
D.丁图实验,向外拉活塞,试管内刚停止沸腾的水再次沸腾,可知气压越低,水的沸点越低
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【题目】在探究“电流与电压的关系”的实验中,开关闭合前,滑动变阻器的滑片应调到________处,分别采用5 Ω、10 Ω、15 Ω的电阻进行实验,目的是______________.如图是根据实验数据绘制的图像,由图像可知:电阻一定时,导体中的电流与加在这段导体两端的电压成________关系.
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【题目】在“探究阻力对物体运动的影响”,选择如图实验进行实验,请回答下列问题:
(1)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从同一斜面的____位置由静止下滑,这样做的目的是小车在进入水平面时的速度__________;(均选填“相同”或“不同”)
(2)三次实验中,通过小车在不同的水平表面上滑行的______来研究阻力对物体运动的影响,其中在_______表面小车受到的阻力最大;
(3)牛顿在该实验的基础上进一步的______可知,若水平面绝对光滑(小车不受阻力)则小车会在水平面上做_____________。
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【题目】在“比较水和食用油吸热的情况”的实验中,同学们用相同规格的电加热器加热质量和初温都相等的水和食用油(如图所示),下列说法正确的是
A. 采用相同规格的电加热器是使水和油升高相同温度时吸收的热量相同
B. 在实验中,通过物质升温的多少来比较水和油吸收热量的多少
C. 在实验中,物体升高相同温度时吸热的多少是由物质的种类决定的
D. 在实验中,食用油吸热升温较快,说明加热相同时间食用油吸收热量较多
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【题目】小英在做用滑动变阻器改变灯泡亮度的实验时,连接了如图所示的电路.她闭合开关后,发现灯泡不亮,她将滑动变阻器的滑片从右端滑动到左端,再滑动到右端的过程中,灯泡始终不发光.为了排除电路故障,小英用量程为的电压表进行检查判断.她将电压表的负接线柱与接线柱连接,电压表正接线柱与其他接线柱连接,对应出现的电压表示数如表所示.
根据以上信息,可判断__________段电路一定出现了故障.
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体电阻大小的因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一:导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二:导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三:导体的电阻可能与导体的材料有关.
实验室提供了4根电阻丝,其规格、材料如表所示:
(1)如图所示电路,闭合开关后,在M、N之间分别接上不同导体,通过观察相关现象来比较导体电阻大小,小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点:
小明认为:电流表是多余的,观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小.
小红认为:灯泡是多余的,根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小.
小亮认为:灯泡和电流表同时使用更好,因为灯泡可以保护电路,从而防止烧坏电流表.
你赞同________(填“小明”“小红”或“小亮”)的观点.
(2)为了验证猜想二,可依次把M、N跟________(填“A、B、C、D”)的两端相连,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根电阻丝电阻的大小.
(3)依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接,闭合开关,电流表的示数不同,分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小,可探究电阻跟________的关系,其结论是________________________________________.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这根电阻丝和上述电路,不能够完成猜想________(填“一”“二”或“三”)的实验验证.
(5)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为控制变量法.下列4个实验中没有用到此方法的是________.
A.探究动能的大小与什么因素有关
B.探究影响压力作用效果的因素实验
C.探究平面镜成像的特点实验
D.探究影响摩擦力大小的因素实验
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