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1.在甲、乙两根相同的玻璃管中分别装有质量相同的不同液体,将甲管倾斜放置、乙管竖直放置,如图所示.当两管中的液面恰好相平.两种液体的密度分别为ρ、ρ,两玻璃管底受到液体的压强分别为p、p,下列说法正确的是(  )
A.ρ>ρB.ρ<ρC.p>pD.p<p

分析 甲、乙两根相同的玻璃管中,液体的质量相等,由图可知两液面的高度相同,据此可知体积关系,利用ρ=$\frac{m}{V}$比较两液体的密度关系,根据p=ρgh可知两玻璃管底受到液体的压强关系.

解答 解:
甲、乙两根相同的玻璃管中液体的质量相等,两液面的高度相同,
由图可知,则V>V
由ρ=$\frac{m}{V}$可知,两液体的密度关系为ρ<ρ,故A错误、B正确;
由p=ρgh可知,两玻璃管底受到液体的压强关系为p<p,故C错误、D正确.
故选BD.

点评 本题考查学生对密度公式、液体压强公式的理解和掌握,深度h相同是本题的突破点,根据液体体积关系确定液体密度关系是本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

11.如图所示,作出物体AB的像A'B'.    
  

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12.如图所示,是某同学探究“电磁铁磁性强弱跟电流大小关系”的电路图.
(1)电磁铁磁性的强弱是通过观察吸引铁钉的多少来确定的.
(2)闭合开关S后,当滑动变阻器滑片P向a(填“a”或“b”)端移动时,电磁铁磁性增强;由实验可得到的结论是:当线圈匝数不变时,通过线圈的电流越大,电磁铁的磁性越强.
(3)在图中,电磁铁的上端是S极(选填“N”或“S”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如表是从某电暖水瓶的铭牌上摘录下的几个参数.图甲是它的电路原理示意图,E1、E2是两个指示灯,1、4和2、3是两个触点开关,触点开关由手动绝缘杠杆控制闭合,由永久磁铁和感温软磁体等组成(如图乙所示)的装置控制断开,当加热胆内的水温达到90℃时,触点开关就会自动断开,俗称“跳闸”.放在内胆给水加热的电热丝R的阻值为44Ω,电阻R1的阻值为2420Ω,指示灯E1、E2的电阻很小,可忽略不计.(设家庭电路电压220V恒定不变,电热丝R及电阻R1、R2的阻值不随温度变化.
额定电压220V频率50HZ
额定容量1.5L电热丝保温功率44W
(1)如图乙所示的装置能控制电路断开,说明感温软磁体的磁性强弱跟温度有关.将插头插入家庭电路的插座,向上按动绝缘杠杆,使触点闭合,电暖水瓶处于加热状态(填加热或保温).
(2)小杨在内胆装上1L温度为20℃的冷水,加热5min后开关跳闸,则这段时间内电暖水瓶对电能的利用率是多少?
(3)R2的阻值是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.下列选项中反映力的作用效果是用来改变物体运动状态的是(  )
A.风把树干吹弯B.用力拉伸一根弹簧
C.运动员将足球踢飞D.用橡皮泥捏出造型

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

6.请根据要求作图.
(1)在图1中画出南瓜受到重力G的示意图.
(2)在图2中画出物体对斜面的压力F的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明利用如图甲所示的实验装里观察水的沸腾
(1)组装器材时,应先固定图甲中的B(选填“A”或“B”);
(2)安装好实验器材后,为缩短实验时间,小明在烧杯中倒入热水,温度计示数如图乙所示,此时温度计的示数为68℃;
(3)在水温升高到90℃后,小明每隔1min观察1次温度计的示数,记录在表中,直至水沸腾,如此持续3min后停止读数;
时间(mim)012345678
温度(℃)9092949698999999
①在第7min小明忘记记录数据,此时的水温应为99℃;
②小明观察到:沸腾时水中气泡的情形为图丙中C图(选填“C”或“D”);
(4)在实验中,水沸腾的温度低于100℃,你认为主要原因是当时的气压低于标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于”);
(5)撤掉酒精灯后,水不会立刻停止沸腾,原因是石棉网的温度高于水的温度,给水继续加热.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.某物体的质量为2kg,体积为 3×10-3 m3.将其浸没在水中,g=10N/kg:
(1)此时物体受到多大的浮力?
(2)松手后,该物体是上浮,还是下沉?(计算说明)
(3)物体静止时,受到多大的浮力?(说明必要的理由)

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列说法正确的是(  )
A.飞机获得升力的原因是流速大的地方压强大
B.划船时使船前进的力的施力物体是桨
C.磁场方向既可以是该点磁感线的切线方向,又可以是小磁针在该点静止时北极的指向
D.一本书放在桌上静止,书对桌子的压力和桌子对书的支持力大小相等,方向相反,所以这两个力合力为零

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