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【题目】如图所示是“用弹簧测力计测滑动摩擦力大小”的实验:

(1)这个弹簧测力计的测量范围为________牛,最小分度为_______牛。

(2)测量滑动摩擦力大小时,根据二力平衡条件,必须使该物体处于_____状态。

(3)此时物体所受拉力为___牛;物体所受的滑动摩擦力为______牛。

【答案】0-6 0.2 匀速直线运动 3 3

【解析】

(1)[1][2]由图示弹簧测力计可知,其量程为06N,一大格为1N,一大格分为5小格,因此分度值是0.2N

(2)[3]测量滑动摩擦力大小时,物体在水平面上受拉力与滑动摩擦力作用,使该物体处于匀速直线运动,即处于平衡状态,拉力等于滑动摩擦力;

(3)[4]由图可知,弹簧测力计的示数为3 N,即物体所受拉力为3 N

[5]由二力平衡原理可知,滑动摩擦力等于拉力,即滑动摩擦力为3N

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】图所示,两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是

A.铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是相互作用力

B.两手指对铅笔的压力不相等

C.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强

D.实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强

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【题目】如图甲,网上曾热销一种“55度杯,称能很快将开水变成适饮的温水,而后又能将凉水变成适饮的温水.为破解此中秘密,无锡市某中学物理小组设计了如图乙模型.设此杯内胆中被封存着300g水,室温20℃;现向杯中倒入200g100℃开水,摇一摇,杯内水温迅速降至t1,饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯,摇一摇,矿泉水的温度可升至t2,若忽略内胆及空间的热能消耗,则t1t2分别大约为 ( )

A. 50℃50℃ B. 52℃392℃

C. 40℃60℃ D. 55℃55℃

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【题目】(8分)小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素实验.

(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动,由________可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.

(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是

实验序号

接触面

压力/N

滑动摩擦力/N

1

木块的正面与木板

2.0

0.4

2

木块的正面与木板

2.5

0.5

3

木块的侧面与木板

2.0

0.6

(3)表中第13两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是

A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压强不同

C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同

4)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是__________________________.为解决上述问题,小丽对实验装置进行了改进,用图所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为

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【题目】如图所示,面积为1.5m2的水平桌面上放着一个平底鱼缸,鱼缸的底面积为200cm2,鱼缸内装有0.2m深的水,鱼缸的质量为0.5kg,水的质量为5.5kgg=10N/kg,水的密度取1.0×103kg/m3。求:

1)鱼缸底部受到水的压强。

2)鱼缸底部受到水的压力。

3)水平桌面受到鱼缸的压力。

4)水平桌面受到鱼缸的压强。

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【题目】在探究影响物质放热能力的因素时,分别用质量相等的水和另一种液体进行实验,并根据实验数据绘出图象,如图。水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出:_____物质为水,另一种液体的比热容为_____J/(kg℃)。[c=4.2×103J/(kg℃)]

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【题目】小强是一个喜欢思考的同学,他随家人到海边玩耍时,发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是,他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异。他设计如图甲所示的实验装置,所使用仪器规格也完全相同。请你来帮他完成实验:

(1)测量出_____相同的水和沙子,然后安装仪器,并记下沙子和水的初始温度。

(2)在实验时只要控制_____(选填“加热时间”或“温度变化”)相同就可以确 定水和沙子吸收了相同的热量;加热完成后只要比较他们_____(选填“加热时间”或“温 度变化”)的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异;

(3)小强根据实验数据,做出如图乙所示图象,根据实验数据可计算出沙子的比热容为_____J/(kg℃);

(4)小强查表得知,由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些,如果测量过程中没有错误,你认为造成此误差的原因是_____

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【题目】连接串联电路实验中,实验电路如阁所示

(1)在连接电路时,开关应该处于_____状态

(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____ (选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路“L2与灯座接触不良”)

(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象 这样操作的目的是探究_____

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【题目】如图是防溺水救生手环,一旦遇到突发情况,游泳者只需拉动手环带触发安全装置,手环里面的二氧化碳气瓶就会对气囊迅速充气使其膨胀,变成一个救生圈样漂浮装置,帮助游泳者摆脱危险。它具有携带方便、轻便小巧、节省空间等优点。以下说法正确的是

A.手环的气囊在水中迅速膨胀时,气囊受到的浮力一定保持不变

B.在水里打开气囊,膨胀后可以把在水中的人加速拉到水面上,证明气囊浸没时受到的浮力一定大于人的重力

C.所有游泳者利用这款救生手环都一定可以漂浮在水面上

D.充气后气囊的体积大小一定,则气囊在水中受到的浮力大小与气囊充入的气体密度一定无关

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