【题目】如图所示是“用弹簧测力计测滑动摩擦力大小”的实验:
(1)这个弹簧测力计的测量范围为________牛,最小分度为_______牛。
(2)测量滑动摩擦力大小时,根据二力平衡条件,必须使该物体处于_____状态。
(3)此时物体所受拉力为___牛;物体所受的滑动摩擦力为______牛。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】图所示,两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止,下列说法中正确的是
A.铅笔静止时,两手指对铅笔的压力是相互作用力
B.两手指对铅笔的压力不相等
C.左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强
D.实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲,网上曾热销一种“55度杯”,称“能很快将开水变成适饮的温水,而后又能将凉水变成适饮的温水”.为破解此中秘密,无锡市某中学物理小组设计了如图乙模型.设此杯内胆中被封存着300g水,室温20℃;现向杯中倒入200g、100℃开水,摇一摇,杯内水温迅速降至t1,饮用后迅速将200g室温矿泉水倒入该杯,摇一摇,矿泉水的温度可升至t2,若忽略内胆及空间的热能消耗,则t1、t2分别大约为 ( )
A. 50℃,50℃ B. 52℃,39.2℃
C. 40℃,60℃ D. 55℃,55℃
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】(8分)小明用弹簧测力计、正方体木块、水平长木板、砝码等器材“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验.
(1)如图甲所示,用弹簧测力计拉木块在水平长木板上做匀速直线运动,由________可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)小明用弹簧测力计匀速拉木块进行了图甲、乙所示的实验操作,记录数据为表中1、2,由此得到的结论是 .
实验序号 | 接触面 | 压力/N | 滑动摩擦力/N |
1 | 木块的正面与木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木块的正面与木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木块的侧面与木板 | 2.0 | 0.6 |
(3)表中第1和3两次实验中木块受到的滑动摩擦力不同的可能原因是 ( )
A.两次拉动速度不同 B.两次木块对木板的压强不同
C.木块正面和侧面的接触面积不同 D.木块正面和侧面的粗糙程度不同
(4)采用如图甲所示的实验装置测量木块与长木板之间的摩擦力时,发现弹簧测力计示数不稳定,很难读数,其原因是__________________________.为解决上述问题,小丽对实验装置进行了改进,用图丙所示的装置进行实验,解决了上述问题,这是因为 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,面积为1.5m2的水平桌面上放着一个平底鱼缸,鱼缸的底面积为200cm2,鱼缸内装有0.2m深的水,鱼缸的质量为0.5kg,水的质量为5.5kg,g=10N/kg,水的密度取1.0×103kg/m3。求:
(1)鱼缸底部受到水的压强。
(2)鱼缸底部受到水的压力。
(3)水平桌面受到鱼缸的压力。
(4)水平桌面受到鱼缸的压强。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“影响物质放热能力的因素”时,分别用质量相等的水和另一种液体进行实验,并根据实验数据绘出图象,如图。水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图象可以得出:_____物质为水,另一种液体的比热容为_____J/(kg℃)。[c水=4.2×103J/(kg℃)]
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小强是一个喜欢思考的同学,他随家人到海边玩耍时,发现阳光下的海水和岸边的沙子温差很大。于是,他带回一些岸边的沙子想比较沙子和水这两种物质吸热能力的差异。他设计如图甲所示的实验装置,所使用仪器规格也完全相同。请你来帮他完成实验:
(1)测量出_____相同的水和沙子,然后安装仪器,并记下沙子和水的初始温度。
(2)在实验时只要控制_____(选填“加热时间”或“温度变化”)相同就可以确 定水和沙子吸收了相同的热量;加热完成后只要比较他们_____(选填“加热时间”或“温 度变化”)的多少就可以比较出沙子和水吸热能力差异;
(3)小强根据实验数据,做出如图乙所示图象,根据实验数据可计算出沙子的比热容为_____J/(kg℃);
(4)小强查表得知,由实验测得的沙子的比热容比实际值要大一些,如果测量过程中没有错误,你认为造成此误差的原因是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在“连接串联电路”实验中,实验电路如阁所示
(1)在连接电路时,开关应该处于_____状态
(2)连接好电路后闭合开关S,小慧发现L1、L2两只灯泡都不亮,她用手按一下灯泡L1,L1、L2仍然都不亮,按一下灯泡L2,两灯都亮,松开手两灯又不亮,则故障可能是_____ (选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路”或“L2与灯座接触不良”)
(3)排除故障后,闭合开关两灯同时亮,断开开关两灯同时灭;将开关S换接到L1和L2之间、L1和电池负极之间,观察到同样的现象 这样操作的目的是探究_____
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是防溺水救生手环,一旦遇到突发情况,游泳者只需拉动手环带触发安全装置,手环里面的二氧化碳气瓶就会对气囊迅速充气使其膨胀,变成一个救生圈样漂浮装置,帮助游泳者摆脱危险。它具有携带方便、轻便小巧、节省空间等优点。以下说法正确的是
A.手环的气囊在水中迅速膨胀时,气囊受到的浮力一定保持不变
B.在水里打开气囊,膨胀后可以把在水中的人加速拉到水面上,证明气囊浸没时受到的浮力一定大于人的重力
C.所有游泳者利用这款救生手环都一定可以漂浮在水面上
D.充气后气囊的体积大小一定,则气囊在水中受到的浮力大小与气囊充入的气体密度一定无关
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com