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    在探究“平面镜成像规律”时
    （1）
    不能
    不能
    用平面镜做实验（填“能”与“不能”）
    （2）用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是：
    不但可以像平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置
    不但可以像平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置
    ．
    分析：（1）在探究“平面镜成像规律”时，不能用平面镜做实验因为其不透明．
    （2）玻璃板是透明的，不仅可以反射光，还可以观察到另一侧的像，便于找到像的位置．
    解答：解：不能用平面镜做实验因为其不透明，玻璃板是透明的，便于找到像的位置．
    故答案为：不能，不但可以像平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置．
    点评：本题考查学生动手操作实验的能力并能正确分析实际问题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究“平面镜成像规律”时：
    （1）
    不能
    不能
    用平面镜做实验（填“能”与“不能”）．
    （2）用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是：
    不但可以像平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置
    不但可以像平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置
    ．
    （3）在寻找蜡烛A的像位置时，眼应在蜡烛
    A
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置．这里所采用的研究方法是
    等效替代法
    等效替代法
    ．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，在探究“平面镜成像规律”时
    （1）
    不能
    不能
     用平面镜做实验（选填“能”与“不能”）
    （2）用平板玻璃代替平面镜做实验，其好处是：
    不但可以象平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置
    不但可以象平面镜一样反射成像，还可以透过玻璃看到后面的蜡烛，找到像的位置
    ．
    （3）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛，再拿一支没有点燃的相同蜡烛，在玻璃板后面移动，直到跟前面那支蜡烛的像
    重合
    重合
    ．若移去玻璃板后面的蜡烛，并在其位置放置一光屏，则在光屏上
    不能
    不能
    （选填“能”或“不能”）观察到玻璃板前点燃蜡烛的像．
    （4）实验结果表明，像与物体的大小相等；像到平面镜的距离
    等于
    等于
     物体到平面镜的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    以下是小明在探究平面镜成像规律中位置关系时进行的实验，请你帮他完成这次实验（如图所示）
    （1）实验器材：两只大小相同的蜡烛、玻璃板、白纸、
    刻度尺
    刻度尺
    （填入所缺的器材）
    （2）探究过程：
    ①提出问题：平面镜成像时，像的位置和物体的位置有关吗？
    ②猜想与假设：可能像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离
    ③设计实验、进行实验
    （3）实验过程
    A 移动点燃的蜡烛位置，再测量一组数据
    B 将像和物的位置用直线连接起来，用刻度尺测量它们到平面镜的距离
    C 拿另一只未点燃的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它与点燃的蜡烛的像完全重合，记下此时的位置，即像的位置．同时记下点燃蜡烛的位置，即物体的位置
    D 把一只点燃的蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像
    E先在桌面铺上白纸，纸上竖一块玻璃板作为平面镜，在纸上记下平面镜的位置
    实验步骤正确顺序是：
    EDCBA
    EDCBA

    （4）下表是某同学记录的实验数据，请你帮他补充完整．
    次数 像距（cm）（像到镜的距离） 物距（cm）（物到镜的距离）
    1 10
    2 15
    3 18 18
    （5）从上表中可查得出的结论：
    像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离
    像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离

    （6）进行多次实验的目的是
    多次测量，寻找规律
    多次测量，寻找规律
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究平面镜成像规律的实验中，两位同学用表格纸做实验游戏．如图1，一位同学将蜡烛放在玻璃板前的格子交叉处，另一位同学根据观察与思考，将另一个蜡烛放在玻璃板的另一边某位置，
    且满足平面镜成像的特点．
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    （ 1）你作为另一个同学，完成图2甲表格的画图，圆圈代表蜡烛．
    （2）如图2乙，是同学对实验“做了改动”的一幅图，请问你觉得做了怎样的“改动”：
     
    ．
    （ 3）从上面的实验游戏我们发现平面镜可能有什么规律：
     
    ，
     
    ．

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