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5.如图所示的装置为某科技活动小组自制的温度计和气压计,其中图乙(选填“甲”或“乙”)是自制气压计,小组成员拿着这个自制气压计从高层18楼走到1楼,观察到玻璃管内水柱的高度将减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

分析 要解答此题需掌握自制气压计和温度计的相同点和不同点.气压计和温度计都是用一些带色的水装入瓶子中,来测量气压和温度.高度越高,气压越小.

解答 解:自制气压计和温度计不同点:
①温度计中的水要装满瓶子,将温度计放入热水或冷水里,观察细管中水柱的高度变化则可以测量液体的温度,当将此装置放在空气里就可以测室温;
②气压计中的水要装入大半瓶,水上方有空气.当瓶子内外气压不同时,带色的水在瓶内外气压的作用下,上升或下降,由此可以反映外界大气压的变化.
故甲是温度计,乙是气压计.
小组成员拿着这个自制气压计从高层18楼走到1楼,由于外界的气压变大,故液柱高度会减小.
故答案为:乙;减小.

点评 此题考查了自制气压计和温度计的不同点,要注意其使用的方法和原理.

练习册系列答案
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15.下列关于物质的物理属性及应用的说法,正确的是(  )
A.人们利用黄金优良的延展性,把它捶打成极薄的金箔
B.用橡胶作汽车的轮胎,是因为橡胶的硬度大
C.玻璃刀刃用金刚石,是因为金刚石的弹性好
D.锅、铲的把手用胶木,是因为胶木的导热性好

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.在里约奥运会上,我国运动员傅园慧在100米女子仰泳比赛中获得铜牌,傅园慧游泳时向后划水,人向前运动,推动人向前运动的施力物体是水,此现象说明物体间力的作用是相互的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.运用知识解决问题:
(1)小雨从滑梯上匀速滑下,他的质量不变,速度不变,因此他的动能不变,但是他的高度降低,因此重力势能减少,所以他的机械能减少.
(2)请在图中画出物体沿斜面匀速下滑时的受力示意图.
(3)小雨同学在10s内将重100N的物体匀速举高了2m,小雨做功的功率多大?(写出解题思路,并求解)
解题思路:
功率P=20W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.冰壶是冬奥会比赛项目,比赛中一名队员在水平冰面上将底面平滑的冰壶推出后,由两名本方队员手持毛刷在冰壶滑行的前方擦刷冰面,使冰壶尽量滑行到目标位置,如图所示,下列关于冰壶的叙述中错误的是(  )
A.运动员蹬冰脚的鞋底用橡胶制成是为了减小摩擦
B.冰壶离开运动员的手后能继续前进时因为冰壶有惯性
C.冰壶底面磨得平滑是为了减小滑行时受到的摩擦力
D.冰壶最终停下来时因为受到摩擦力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.美国南部地区遭遇巨型龙卷风侵袭.龙卷风的实质是高速旋转的气流,它能“吸入”物体是由于龙卷风内部空气流速大于(选填“大于”或“小于”)外部空气流速,所以龙卷风内部的压强小于(选填“大于”或“小于”)外部压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.如图甲,水平放置的平底柱形容器A.不吸水的正方体木块B,边长为10cm,静止在容器中央.质量体积忽略的细线一端固定在容器底部,另一端固定在木块底面中央,且细线的长度L=9cm,现缓慢向容器中加水,当加入1200cm3的水时,木块B对容器底部的压力刚好为0.如图乙,此时容器中的水深度为6cm.求:
(1)此时容器底部所受水的压强?
(2)木块B的重力?
(3)若继续缓慢向容器中加水,当容器中水的总体积为4620cm3时,停止加水,如图丙,此时将与B相连的细线剪断,当木块静止时,水对容器底部压强的变化量是多大?(整个过程中无水溢出,不计绳子长度变化)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.甲、乙两物体平放在水平桌面上,其重力之比为2:3,与桌面的接触面积之比是3:5,则甲、乙两物体对水平桌面的压力之比为2:3,压强之比为10:9.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究“二力平衡条件”的实验中

(1)在两个力的作用下,物体处于平衡状态,我们就说这两个力是平衡力.“物体处于平衡状态”是指物体处于静止 状态或匀速直线运动状态.
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,若左右两边的钩码个数不相等,小车不能(选填“能”或“不能”)保持平衡.这说明两个力必须大小相等(选填“相等“或“不相等”),才能使小车平衡.
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图乙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力作用在同一条直线上的条件.
(4)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”,同学们在上面步骤的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这样小车将不能(选填“能“或“不能”)保持静止.这说明 只有当两个力作用在同一 (选填“同一”或“不同”)物体上时,才能使物体保持平衡.

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