【题目】小明在两个易拉罐中分别装入等质量的沙子和水,用相同的酒精灯对其加热,以便探究沙子和水吸热升温快慢的程度。
(1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有二种:
①;
②。
(2)分析下表中的实验数据,可以判断出:质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量 (填“大于”或“小于”)沙子吸收的热量;
(3)根据上面的结论分析在新建的城市里,常规划建造人工湖,这种做法有什么好?写两点、 。
【答案】
(1)相同时间内比较温度升高,升高相同的温度,比较所用时间的长短
(2)大于
(3)调节气温,改善气候
【解析】(1)比较沙子和水吸热升温快慢的方法有:相同时间内比较温度升高多少或者升高相同的温度,比较所用时间的长短;
(2)因为是用相同的酒精灯对其加热,吸热多少可由加热时间来判断,加热时间相同时可以认为吸收的热量相同;所以由表中数据可知质量相同的水和沙子,升高相同的温度时,水吸收的热量大于沙子吸收的热量;
(3)有实验数据可知水的吸热能力强,所以建造人工湖的目的是调节气温,改善气候,改善环境等.(合理即可)
所以答案是:(1)相同时间内比较温度升高;升高相同的温度,比较所用时间的长短;(2)大于;(3)调节气温;改善气候.
【考点精析】本题主要考查了比热容解释简单的自然现象和热量的计算的相关知识点,需要掌握比热容是物质的一种属性,它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变,只要物质相同,比热容就相同;热量的计算: ① Q吸 = cm△t升=cm(t-t0) (Q吸是吸收热量,单位是焦耳;c 是物体比热,单位是:焦/(千克?℃);m是质量;t0 是初始温度;t 是后来的温度. )② Q放 =cm△t降=cm(t0-t) ③ Q吸 = Q放才能正确解答此题.
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【题目】某物理课题小组的同学要测量课桌体积有多大.如图是同学们交流时的情形.
(1)同学经过讨论认为这种测量木块样本体积的方法误差很大,会导致所测的木块样本的密度(偏大/偏小).
(2)在测量小木块质量时,发现天平已损坏,经过讨论,小组同学认为只用量筒也可以测出小木块的密度,请用画简图的方法说明操作过程.(用字母注明所测得的物理量)
(3)同学们已测出课桌的质量为M,请利用(2)问中测得的量,写出课桌体积的表达式.
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【题目】某同学学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究煤油和菜籽油的热值大小。他实验时组装了如图所示的两套规格完全相同的装置,并每隔1min记录了杯中水的温度(见下表)。
(1)为保证实验的可靠性,实验时应控制两套装置中相同的量有 ,
(2)通过表中记录的数据,你认为煤油和菜籽油两种燃料中,热值较大的是。
(3)该同学实验前用天平测出了烧杯中水的质量及两油灯中燃料的质量并记录了数据,利用公式Q吸=cm(t-t0)计算出了水吸收的热量,他认为通过这些数据能准确地计算出煤油和菜籽油的热值。你认为他的计算结果可靠吗?。为什么?(只需填写一条原因)。
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【题目】在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中,某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的,但有怎样的关系看法不同.于是,在老师的帮助下,小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料,制成高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验,测出实心圆柱体竖直放置时(如图所示)对水平桌面上海绵的压下深度,实验记录见下表.
(1)该小组同学是通过来判断压强大小的.
(2)分析实验1、2或4、5可以得出:当圆柱体的材料密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的.
(3)分析可以得出,当圆柱体的密度相同时,实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关.
(4)此探究过程用到的科学探究方法有、 .
(5)实验结束之后,同学们在老师的指导下,以某一合金甲圆柱体为研究对象,推导它对海绵的压强大小的表达式(已知合金的密度为ρ,长方体铁块的高度为h,底面积为S).表达式为 .
(6)上面推导出的表达式(选填“能”或“不能”)应用于各类固体的压强的计算.
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【题目】在研究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验中小涵通过观察来判断液体压强的大小.
(2)当她将压强计的探头浸没于水中后,发现 U 形管两端液面如图甲和乙所示,则得出的结论是 .
(3)小东同学对甲、丙进行对比得出“液体密度越大,液体压强就越大”的结论.你认为合理吗?说明理由 .
(4)你认为乙和丙步骤是在探究液体内部压强与什么因素的具体关系? . 并写出你这样认为的理由 .
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【题目】甲、乙两种物体的质量和体积的关系图像如图所示,若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B,把它们并排竖直放在水平地面上,则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是( )
A.8:1
B.4:1
C.4:3
D.1:2
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【题目】水无常形,变化万千.如图所示的各种自然现象,在形成过程中需要吸收热量的是( )
A.初春,河流中冰雪消融
B.仲夏,草叶间露珠晶莹
C.深秋,枝头上挂满白霜
D.寒冬,窗玻上冰花剔透
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