A. | 1.0kg;20kg/m3 | B. | 1.0kg;10kg/m3 | C. | 2.0kg;20kg/m3 | D. | 2.0kg;10kg/m3 |
分析 (1)知道瓶中有20kg的氧气,用去一半,据此求出剩余氧气的质量;
(2)而瓶内氧气的体积不变,再利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$求剩余氧气的密度.
解答 解:
(1)原来氧气瓶里氧气的质量:
m0=2.0kg,
用去一半后,剩余氧气的质量:
m=$\frac{1}{2}$m0=$\frac{1}{2}$×2.0kg=1.0kg;
(2)因为瓶内氧气的体积不变,
所以剩余氧气的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{1.0kg}{0.1{m}^{3}}$=10kg/m3.
故选B.
点评 本题考查了学生对密度公式的掌握和运用,知道使用氧气前后瓶内氧气的体积不变是本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教室里课桌的高度约为80 dm | |
B. | 一节新干电池的电压约为36 V | |
C. | 九年级学生100 m短跑的成绩约为8 s | |
D. | 在我们就读的学校,水沸腾时的温度约为98℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验过程 | 如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强也可能和深度有关. 然后他设计实验对自己的假说进行检验.小雨将压强计的探头逐渐向下移动,发现U型管两侧液面高度差增大. 经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大. | |
程序方法 | 上述研究的思维程序是:提出问题--猜想--实验检验--得出结论.小雨在猜想中把水滴比作小球,运用的是类比法. | |
问题讨论 | 小雨要研究液体压强与液体密度的关系,需要再增加的器材是盐水.实验得出结论:在深度相同时,液体密度越大,压强越大. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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