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【题目】在测量电阻的为10Ω的定值电阻Rx的实验中,小铭和小冬用如图甲所示的器材进行实验。

(1)用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接,要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小_____________

(2)小铭同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数却变小,产生这一现象的原因是_____

(3)改正错误后,小铭改变Rx两端的电压和电流,两次测得的电阻值分别为R1=10.1Ω,R2=10.2Ω,第三次测量时,电流表的示数为0.26A,电压表的示数如图乙所示,据以上三次实验数据,最后得出Rx=_____Ω,此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是_____

(4)实验后爱思考的小冬又设计了如图丙所示两种测量方案,方案中定值电阻的阻值为R0

①方案一的电路中,闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U1和U2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx=__Ω。

②方案二的电路中,闭合开关S,如果电流表A1和A2的读数分别为I1和I2,则电阻Rx的阻值表达式为Rx=_____

【答案】见解析所示 将电压表并联在变阻器的两端了 10.1 为了减小误差

【解析】

(1)当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时,电路中的电流最大,根据欧姆定律求出电路中的最大电流确定电流表的量程且与定值电阻串联,滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中,滑片向右滑动时连入电路的电阻变小说明右下方接线柱必须接入电路中;(2)电流表无示数,说明电路故障为断路;电压表有示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,据此分析;(3)根据电压表的量程和分度值读出示数,利用欧姆定律求出第三次测量时的电阻值,取三次电阻的平均值即为定值电阻的阻值;(4)

(1)电源的电压为4.5V,根据欧姆定律可得,当滑动变阻器接入电路中的电阻为0时电路中的最大电流: I=0.45A<0.6A,所以电流表的量程为00.6A,且与定值电阻Rx串联;

滑动变阻器的右下方接线柱与开关的右接线柱相连时,滑片向右滑动时连入电路的电阻变小,如下图所示:

(2) 开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,说明滑动变阻器连入电阻变小,根据串联电路的分压规律可知,滑动变阻器两端的电压变小,定值电阻两端的电压变大,电压表示数变小,产生这一现象的原因是电压表并联在变阻器的两端了。

(3)由图乙可知,电压表的量程为03V,分度值为0.1V,示数为2.6V,根据欧姆定律可得,第三次测量时定值电阻的阻值: R3=10Ω,则定值电阻的阻值:

Rx =10.1Ω,多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值,其目的是减小误差;(4)①方案一的电路中,两电阻串联,根据串联电路电流处处相等可得:电阻Rx的阻值表达式为Rx=Ω。

②方案二的电路中,闭合开关S,如果电流表A2R0的电流,A1测干路电流,根据并联电路的电流规律可得通过RX的电流为为I1-I2因为并联电路各支路两端的电压相等。所以RX)=R0则电阻Rx的阻值表达式为Rx=

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】一个封闭盒子的上表面有两个接线柱和两个灯座,但是看不到盒子内部的电路是如何连接的。现将两个灯泡L1、L2分别安装在两个灯座上,按如图所示的方式连接在电路中,电源两端的电压保持不变。当闭合开关后,L1、L2同时发光,断开开关时,L1、L2同时熄灭。请在不添加器材、不打开盒子的情况下,判断两个灯泡是串联连接还是并联连接的。写出实验步骤_____和判断方法_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究导体在磁场中怎样运动,才能在电路中产生电流,采用了图中所示的实验装置:

(1)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,电流计指针不偏转,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针 偏转;断开开关,让导体在蹄形磁体中左右运动,电流计指针 偏转.(填”会“或”不会“)

(2)将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中,闭合开关,让导体在蹄形磁体中竖直上下运动,电流计指针 偏转;让导体在蹄形磁体中斜向上或斜向下运动,电流计指针 偏转.(填”会“或”不会“)

(3)综合(1)(2)中的实验现象可知,导体在磁场中运动产生电流的条件是:导体必须是 电路的一部分,且一定要做 的运动.

(4)在这个试验中 能转化为了电能.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】家庭常用的电子式电能表,表盘上标有3200imp/(kWh),表示每消耗1kWh的电能,指示灯闪烁3200次.小明将某家用电器单独接在该电能表上正常工作6min,电能表指示灯闪烁了60次.该家用电器的额定功率是________ W,则这个家用电器可能是________(选填“电热水壶”、“台灯”或“电视机”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明利用如图所示的装置探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。长木板的右端固定着一个滑轮,细线绕过滑轮后两端分别与木块和弹簧测力相连,弹簧测力计的读数即为细线对木块的拉力大小。实验过程中与弹簧测力计相连的细线部分竖直,与木块相连的细线部分水平。

(1)为了使弹簧测力计的读数等于木块受到的滑动摩擦力,实验中应向上拉动测力计使木块做_____(选填“匀速”、“加速”或者“减速”)运动;

(2)在某次探究过程中,小明按照正确的方法用测力计拉动一个木块,分别记录了用较小的速度拉动测力计时测力计的示数F1和用较大的速度拉动测力计时测力计的示数F2

比较F1F2的大小关系,应有F1_____F2(选填“大于”、“等于”或“小于”);

小明本次探究的问题是_____

(3)在某次探究过程中,小明先是用正确的方法测出了一个木块受到的滑动摩擦力F1,然后换成另一个质量更大的木块重做实验,测出了这个木块受到的滑动摩擦力F2,结果发现F1F2,于是小明认为物体间的压力越大,物体受到的滑动摩擦力反而越小;

小明的观点是_____(选填“正确”或“错误”)的。(如果你选择“正确”请忽略下面的问题,如果你选择“错误”则需回答下面的问题);

如果小明的观点是错误的,请你分析小明在实验中可能出现的问题是_____

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【题目】如图所示的电路中,电阻R1的阻值为20Ω,电源电压不变.当S1S2断开,S3闭合时,电流表的示数为0.45AS1断开,S2S3闭合时,电流表的示数为0.75A.求:

1)电源电压为多少?

2R2的阻值为多少?

3S2S3断开,S1闭合时,加在电阻R1两端的电压为多少?

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【题目】元旦期间,小月乘坐G2021次列车前往兰州,途经西安北到兰州西的部分站点列车时刻表如表所示。全程列车设计速度为250km/h。请按要求完成下列问题:

到站时间

发车时间

路程/ km

西安北

1100

1112

0

宝鸡南

1207

1210

167

天水南

1254

1256

323

兰州西

1420

——

560

1)若列车从西安北发车后中途不停站,并以设计速度从西安北运行到兰州西,求列车跑完全程需要的时间。

2)求列车从西安北到天水南的平均速度。

3)列车匀速驶过3000m的隧道,小月测得自己通过隧道共用时50s,求长度为240m的列车完全通过隧道需要的时间。

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【题目】小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中,进行了以下操作。

1)将天平放在水平桌面上,把游码移到零刻度线处指针静止后的情形如图甲所示,要使横梁平衡,应将横梁上的平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调,直至天平平衡;

2)将鸡蛋放在天平的左盘,在右盘加砝码移动游码直到天平重新恢复平衡,如图乙所示,则被测鸡蛋的质量为______g

3)因可供选择的量筒口径较小,鸡蛋无法放入,小丽自制了一个溢水杯,采用如图丙所示的方法测量鸡蛋的体积,其具体做法是:先在溢水杯中加水,直到水面恰好与溢水口相平,把空烧杯放在溢水口下方,将鸡蛋慢慢放入溢水杯中,鸡蛋最终沉入水底,烧杯收集完从溢水杯溢出的水后再倒入量筒中,如图丙所示。她所使用量筒的分度值为______cm3,鸡蛋的体积为______cm3

4)分析数据可知被测鸡蛋的密度为______kg/m3

5)用以上方法测得鸡蛋的密度______(选填“偏小”或“偏大”),原因是______

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【题目】如图甲所示,是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小婕将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上 钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向_____,并通过调整_____来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时,小婕将小卡片转过一个角度,松手后小卡片_____(填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_____

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小婕下一步的操作是:_____

(4)在探究同一问题时,小俊将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小婕的实验优于小俊的实验。其主要原因是_____

A.减小摩擦力对实验结果的影响

B.小卡片是比较容易获取的材料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

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