教室里投影仪的灯泡，发光时温度很高，必须用风扇降温.使用投影仪时，首先要打 开风扇，待确认风扇正常运转后，再通电让灯泡发光，下列电路中符合要求的是（ ）
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如图所示，工人用250N的力F为400N的物体在10s内匀速提升2m，求：
(1)重物受到的拉力大小；
(2)拉力F的功率；
(3)动滑轮的机械效率.
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（2015•荆州）下列关于安全用电知识叙述中，符合安全要求的是（ ）
A． 家中安装照明电路时，开关接在零线上
B． 用电器失火时，先用水灭火，再切断电源
C． 家庭电路中电流过大的原因，一定是电路中某处发生短路
D． 在山区遇雷雨时，不可以靠在岩壁或大树下避雨
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（2015•荆州）电源电压为25V且保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，其上标有“50Ω 2A”的字样，电流表A1的量程为0～0.6A，电流表A2的量程为0～3A，灯泡L标有“5V 1W”的字样．
（1）灯泡L正常工作时的电流是多大？
（2）闭合S，断开S1、S2，灯泡恰好正常工作，求R1的阻值．
（3）S、S1、S2均闭合，求滑动变阻器R2连入电路的阻值为多大时电路功率最大？并求出此种情况下电路1min消耗的电能．
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物理是一门实验学科，在实验过程中要用到很多实验方法：
①，甲图是“测量滑动摩擦力”的实验，用弹簧测力计水平 拉动木块在长木板上滑动，读出弹簧测力计的示数，根据二力平衡条件得出滑动摩擦力的大小，这种实验方 法叫转换法；把一个小铁块放在木块上方，如图乙所示，再次测量时，发现弹簧测力计 的示数变大，这是因为在同一个接触面， ，滑动摩擦力越大.
②用天平称量物体质量时，右盘砝码的质量加上游码示数等于左盘物体的质量，这种实 验方法叫做等效替代法.丙图是测量物体质量时，所用砝码和游码位置的情况，则该物体质量为 g.
③用丁图装置探究“动能大小与质量的关系”，具体做法是：把 不同的钢球从相同的高度滚下，使钢球到达水平面时获得相同的 ，通过观察 ，比较两种情况下钢球动能的大小.实验过程除了用到转换法，另外还用到了 法.
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（2015•泰安）下列关于声音的说法错误的是（ ）
A． 音调是由发声体振动频率决定的
B． 学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声
C． “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
D． “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
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（2015?泰安）分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在5s内将重为100N的物体G匀速提升2m，每个滑轮的重均为10N．不计绳重及摩擦，此过程中（ ）
A． F甲小于F乙
B． 甲的机械效率小于乙的机械效率
C． F甲做的功大于F乙做的功
D． F甲做功的功率等于F乙做功的功率
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在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为9V．
（1）本实验中应该选择规格为 的滑动变阻器；
（2）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；
（3）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是 ．正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近9V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是 ；
（4）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为 W．在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比 （填“变大”、“变小”或“不变”），导致这一结果的原因是 ；
（5）整理器材时发现滑动变阻器的PA部分比PB部分热，原因是 ．
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