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8.学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气振动产生的;
(2)如图所示,甲、乙是两种声音的波形图,由图形可知:图乙是噪声的波形.
(3)通常情况下,人耳能听到声音的频率范围是20~20000HZ,其频率高于20000HZ的声波称为超声波.请你列举一个人们利用这种声波的实例:声呐.

分析 解决此题的关键是要知道:
(1)声音是由物体的振动产生的;
(2)噪声是由于发声体做无规则振动产生的,其波形图是杂乱无章的.乐音的波形图是有规律的,是物体做有一定规律振动而发出的声音;
(3)超声是指高于20000Hz的声音.人耳无法听到超声.超声的特点包括定向性强、穿透能力强等,人们可以利用超声来方便生活.

解答 解:(1)吹笛子时空气柱会振动发出声音,声音在空气中的传播速度为340m/s;
(2)由甲图可以看出,其波形图呈周期性变化,有一定的规律,是乐音的波形.乙图中的波形图杂乱无章,是无规则的,是噪声的波形;
(3)高于20000Hz的声音叫做超声波.人们利用超声定向性强的特点,做成了声呐,用来探测海底的深度,或者探测鱼群的位置.
故答案为:(1)振动;(2)乙;(3)超声波;声呐.

点评 本题考查学生对声音的产生、噪声和乐音的区分、超声波的掌握情况,是声学的一道综合题目,熟练掌握基础知识便可解答.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.在“探究水的沸腾”实验中,某实验小组观察到图甲和图乙所示两种情况:
(1)组装实验装置时,放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置非常重要,应当先调整固定铁圈的位置.(选填“铁圈”或“铁夹”).
(2)请指出他们在实验中错误之处:
①温度计的玻璃泡接触容器底②视线没有与温度计中液柱的上表面相平.
(3)你认为乙是水沸腾时的情景(选填甲或乙).
(4)水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出,这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的.
(5)实验过程中发现.从开始给水加热到水开始沸腾的时间过长,为了缩短加热时间,请你提出一条有效的操作建议:适当减少水量(或适当提高水的初温)
(6)为完成实验,表中的数据表明,选用的温度计的测温物质应为水银.
测温物质沸点/℃
水银357
酒精78
(7)实验时每隔1min记录温度计示数,4min时温度计的示数如下图丙所示,温度值为96℃,直到水沸腾一段时间后停止读数.水沸腾过程中温度保持不变(选填“逐渐升高”、“保持不变”或“逐渐降低”),这个温度叫做水的沸点,该实验中水的沸点为98℃.继续观察可知,停止加热,水不能继续沸腾,说明沸腾过程中水需要继续吸热.
时间/min012345678
温度/℃8890929497989898
(8)根据表中数据,在画丁中出水温随时间变化的图象.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.100℃的水蒸气造成的烫伤要比100℃的沸水造成的烫伤更严重,这是因为(  )
A.水蒸气比沸水传热快
B.水蒸气在皮肤上液化时要吸收大量的热
C.水蒸气比沸水温度高
D.水蒸气除降温放热外,在皮肤上液化也要放热

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.如图所示的仪器叫验电器.用带电体接触它的金属球,两箔片就张开,用到的原理是同种电荷相斥.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.某同学做“测量小灯泡电阻”的实验,所用实验器材均完好.图是测量灯泡电阻的电路图,请你在○里填上合适的电表符号.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

13.某同学用毫米刻度尺测量物理课本的宽度,共测量4次,其结果分别为①17.31cm、②17.32cm、③17.52cm、④17.30cm,其中记录错误一次是17.52cm,其他的几次正确数据之间存在误差,则物理课本的实际宽度应记作17.31cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

20.下列物理概念说法正确的是(  )
A.判断物体的运动与静止时,被选的参照物必须是静止的
B.由公式v=$\frac{s}{t}$可知,做匀速直线运动物体的速度与路程成正比,与所用时间成反比
C.声音的音调与物体振动的幅度有关,振动的幅度越大,音调越高
D.闻其声而知其人,主要是依据声音的音色来判断

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,图甲是一个铁丝圈,中间松松地系着一根棉线;图乙是浸过肥皂水并附着肥皂液膜的铁丝圈;图丙表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧;图丁表示这侧的肥皂液膜破了,棉线被拉向另一侧.这一实验说明了(  )
A.常见的物质是由分子、原子构成的B.分子之间存在间隙
C.分子之间存在着引力D.物质的分子在不停地做无规则运动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.有关声现象的说法正确的是(  )
A.超声波能在真空中传播
B.声音传播需要介质,真空不能传播声音
C.只要物体振动,我们就能听到声音
D.声音在一切介质中的传播速度都是相同的

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