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噪声已经成为严重污染源,极大地阻碍了人们生活质量的提高,防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 处减弱噪声。在地震时会伴有很强的 (超/次)声波,会使入出现头晕、恶心等症状.

 

声源;次

【解析】

试题分析:减弱噪声的途径有多种,在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱;其中“轻手轻脚过楼道”是让声源尽量不发出噪声,所以应为在声源处减弱噪声;地震发生时会产生一种破坏力很强的声波为次声。

考点:减弱噪声的途径,超声与次声

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2013-2014学年四川省乐山市毕业会考适应性考试物理试卷(解析版) 题型:计算题

为了将放置在水平地面上、重G=100 N的重物提升到高处。小明同学设计了图(甲)所示的滑轮组装置。当小明用图(乙)所示随时间变化的竖直向下拉力F拉绳时,重物的速度υ和上升的高度h随时间t变化的关系图像分别如图(丙)和(丁)所示。若重物与地面的接触面积S=5×10-2 m2,不计摩擦,绳对滑轮的拉力方向均可看成在竖直方向。求:

(1)在2~3s内,拉力F的功率P及滑轮组的机械效率η。

(2)在1~2s内,拉力F做的功W。

(3)在0~1s内,重物对地面的压强p。

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏南京高淳八年级上学期期中质量调研检测物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图,乙试管容器内盛有水,甲烧杯内盛有下表所列的其中一种液体。在1标准大气压下,对甲容器的底部持续加热,最终发现乙容器内的水沸腾了。则甲容器内盛的液体是( )

A.煤油 B.酒精 C.水 D.液态氨

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏东台市八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

在“观察水沸腾”实验中:

(1)安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。

(2)小明观察到水沸腾前和沸腾时,水中气泡上升过程如右图,则图中 是水沸腾时的情况。(填“甲”或“乙”)

(3)下表是实验中所记录的数据:

表中数据得出的结论是:水在沸腾过程中,要继续 热,但温度 。

(4)水持续沸腾时,水面上的“白气”并不明显;如果突然停止加热,水面上很快出现很多“白气”这是为什么?

答:这是因为水持续沸腾时,水而上方温度高,水蒸气较多,所以看到的“白气”并不明显,停止加热后,水面上方的温度 ,大量水蒸气遇冷 成小水珠,就是我们看到的“白气”。

(5)同时,小华也做了该实验。他们根据各自的数据,在同一坐标纸上画出了如图14所示的图线,其中实线表示小明的图线,虚线表示小华的图线,水平部分图线重合。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:两同学实验中开始加热时水的温度是 (选填:”相同”或“不同”)和开始加热直到水达到沸点所用的时间是 (选填:”相同”、”不同”或“无法判断”).你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:____ ____。

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏东台市八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

日常生活中多处可以看到一些物态变化现象,如液化气罐中的煤气是用 方法液化的.日光灯管两端的黑色是由于灯丝先 后 形成的。

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏东台市八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

用滴管从瓶中吸取酒精,滴在手上,感觉凉凉的,小明就这一现象产生的原因,提出了两种猜想,猜想1:酒精的温度低于手的温度;猜想2:酒精蒸发时吸热,有致冷作用.随后,他在烧杯中倒入适量酒精,用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2,并重复多次,均发现t1>t2,由此,他( )

A.只能验证猜想1

B.只能验证猜想2

C.既能验证猜想1,也能验证猜想2

D.既不能验证猜想1,也不能验证猜想2

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年江苏东台市八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示的四种情景中,应用光的反射的是( )

 

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年广东省九年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:填空题

有两个定值电阻R1=12Ω,R2=24Ω,串联后接在某电源上,R1、R2两端的电压之比为______,电路的总电阻为________Ω;如并联后接在同一电源上,通过R1、R2的电流之比为______。

 

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科目:初中物理 来源:2014-2015学年广东省汕头市九年级上第一次质量检测物理试卷(解析版) 题型:实验题

(每空2分)根据生活经验,我们猜想:物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物体的种类有关。为了验证猜想,我们制定了两个计划::

让研究对象都升高相同的温度,然后比较它们吸收热量的多少;

让研究对象都吸收相同的热量,然后比较它们温度升高的多少。

(1)实验室准备了两个规格相同的电加热器、两个相同的酒精灯、两个相同的烧杯、手表、铁架台、质量相同的水和煤油。为了完成实验,我们还需要 仪器。

(2)能够准确的控制物体吸收热量的多少是完成这个实验的关键。在提供的热源中,你认为选择 比较合适。

(3)如下图,为了研究物质的吸热能力,在两个相同的烧杯中分别装有质量相同、初温相同的水和煤油,用两个相同的“热得快”对其加热。实验时为了比较水和煤油吸热本领的大小。我们可以加热相同的 ,观察升高温度的不同。在实验中通电时间的长短反映了水和煤油 的多少。

 

 

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