A. | 研究光的直线传播时引入光线,是采用模型法 | |
B. | 研究电流时,将其比作水流,是采用比较法 | |
C. | 发现导线太长而采取缠绕的方法从而制成滑动变阻器,是采用缺点列举法 | |
D. | 将固体按熔化特点不同分为晶体和非晶体,是采用分类法 |
分析 (1)模型法:通过模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法称为模型法.模型法借助于与原型相似的物质模型或抽象反映原型本质的思想模型,间接地研究客体原形的性质和规律.
(2)比较法:通过观察、分析,找出研究对象的相同点和不同点,它是认识事物的一种基本方法.
(3)缺点列举法:就是将事物的缺点具体地一一列举出来,然后针对发现的缺点,有的放矢地进行改革,从而获得创造发明的成果.
(4)分类法:是按照事物的性质、特点、用途等作为区分的标准,将符合同一标准的事物聚类,不同的则分开的一种认识事物的方法.
解答 解:
A、研究光的直线传播时引入光线,可以形象地说明光的传播特点和规律,是采用模型法.故A正确;
B、电流比较抽象,不能直接观察.水流能够直接观察,研究电流时,将其比作水流,采用的是类比法,不是比较法.故B错误;
C、将导线缠绕即节省了空间,又制成了滑动变阻器,利用了缺点列举法.故C正确;
D、将固体按熔化特点不同分为晶体和非晶体,采用的是比较法.故D正确.
故选ACD.
点评 解决此类问题时,需要先明确初中物理基本的研究方法的特征,然后对实例具体分析,确定采用的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验次数 | 1 | 2 | 3 |
物距/cm | 3.20 | 5.33 | 8.61 |
像距/cm | 3.21 | 5.34 | 8.65 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 一位中学生的体重是50N | |
B. | 一位中学生手掌受到的大气压是7N | |
C. | 一位中学生双脚站立时对地面的压强是150Pa | |
D. | 一位中学生骑车的功率是100W |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 教学中使用的投影仪就是利用了图中的成像规律 | |
B. | 换上焦距小一些的凸透镜,只将蜡烛向右适当移动就能在光屏上接收到清晰的像 | |
C. | 如果使蜡烛向左移动,光屏需要向右移动才能接收到清晰的像 | |
D. | 如果把蜡烛与光屏对调,光屏上将不会出现清晰的像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | F1<F2 η1=η2 | B. | F1>F2 η1>η2 | C. | W1>W2 P1>P2 | D. | W1=W2 P1=P2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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