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    如图所示是“探究光的反射规律”实验，竖直放置在平面镜上的硬纸板ENF是由两块硬纸板拼接起来的，它可沿垂直于平面镜的接缝ON转动。

    （1）为了探究反射角与入射角的大小关系，在图甲中应进行的操作是：多次改变  ▲  的方向，观察并记录  ▲  的大小。

    （2）将图甲、乙观察到的现象进行比较，可以得到的结论是  ▲  。


    （1）入射光线      反射角与入射角

    （2）入射光线、反射光线和法线在同一平面内


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015春?陕西校级期末）（1）如图1，将鸡蛋轻轻放入水中，鸡蛋沉于杯子底部，这是因为鸡蛋所受浮力　　（填大于、小于、等于）它所受的重力；如果向水中加足量的盐并轻轻搅拌，鸡蛋会　　，这一现象说明　　．

    （2）向静止悬挂的气球右侧面吹气（图2），发现气球将向　　（选填“左”或“右”）侧运动．

    （3）观察图3气球的形变，体验图4中手指的不同感受，改变压力大小多次实验，可以猜测压力的作用效果可能与　　和　　有关．

    （4）图5是探究影响摩擦力大小因素的实验，实验中要弹簧测力计沿水平方向拉动木块做　匀　运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在测定木块在水平桌面上滑动时受到的摩擦力的实验原理是 ，在实验中拉动木块应注意：

    （1） ，（2） ．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    某校物理兴趣小组设计了一个电子身高测量仪．如图的四个电路中，R0是定值电阻，R是滑动变阻器，电源电压不变，滑片会随身高上下平移．能够实现身高越高，电压表或电流表示数越大的电路是

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    把一个小球放入盛满水的溢水杯中如图所示，杯中溢出水的质量是40g，则小球的体积是       cm3，小球的质量       40g（选填“>”、“<”或“=”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究“影响电流热效应的因素”实验中：

    （1）为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，该实验通过比较 ▲ 　来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，下面的探究实验中，也是采用这种研究方法的是 ▲ 　。（图中烧羡慕内装有质量相等的煤油）

    A．力是看不见的，可以通过力的作用效果认识它

    B．探究电流与电压、电阻的关系

    C．用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻

    （2）若要探究电阻产生热量与电阻的关系，可选择乙图中　 ▲ 　（选填“A”或“B”）烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻　 ▲ 　（选填“串联”或“并联”）．

    （3）小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应选择乙图中　▲ 　（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶并联，并将其中一烧瓶中的液体换成　▲　．水和煤油吸热的多少是通过　　▲ 　来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在防范流感疫情中，医务人员工作时所采取的许多措施和用到的器械中，包含着许多物理知识，下列有关解释中不正确的是（　　）

    　    A． 水银体温计利用了液体的热胀冷缩

    　    B．  注射器的针头做得很尖，目的是为了减少压强

    　    C． 喷洒消毒液后，能闻到消毒液气味，是分子的扩散现象

    　    D． 夹消毒棉的镊子头部刻有花纹，是为了增大摩擦

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    2009年全球流行甲型H1N1流感，患上这一流感后发热，因此要用到体温计测量体温．如图甲、乙所示的工具都是用来测量体温的，甲是体温计，它是根据液体　　原理工作的，乙图所示的测温仪是通过接收身体表面辐射出来的　　（选填：“紫外线”、“红外线”）来测温的．对于高烧病人，我们可以用酒精擦身，利用酒精　　（填写物态变化名称）要吸热来降温．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2015•天桥区一模）如图所示是我国的国家大剧院．它的穹顶表面积3万平方米，为使如此大面积的建筑外壳坚固而又不至过重，设计者选择了钛金属板作为主材，这主要是利用了钛金属具有硬度较大，　　较小的物理性质．在大剧院内欣赏音乐会的听众能够分辨出不同乐器发出的声音，主要是因为它们发出声音的　   不同．

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